資料圖：3月4日，全國政協(xié)委員朱和平發(fā)言。新華社記者 張領(lǐng) 攝

中新社北京3月10日電題：朱德之孫朱和平“戎裝”議軍改

中新社記者馬海燕

“就像經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的去產(chǎn)能、去庫存一樣，軍隊要打贏一場信息化條件下的現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，必須精干高效，從數(shù)量規(guī)模型轉(zhuǎn)向質(zhì)量效益型。”一身戎裝的朱和平9日在接受中新社記者采訪談及軍改時如是說。

朱和平每次出現(xiàn)在全國政協(xié)教育界小組討論會現(xiàn)場，總是格外引人注目。這不僅在于他是一位擁有少將軍銜的全國政協(xié)委員，曾任空軍指揮學(xué)院副院長；而且，他有著一個特殊的身份——開國元勛朱德之孫。

“兩會時間”里，身為中國預(yù)警與電子戰(zhàn)專家、博士生導(dǎo)師的他，在政協(xié)會議的各個場合，談軍改、談軍民融合、談“中國制造”、談人才培養(yǎng)，樣樣不離本行。

4日討論政協(xié)工作報告，他提出了把制造業(yè)特別是裝備制造搞上去的建議。

5日討論政府工作報告，他關(guān)心的是發(fā)展更高質(zhì)量、更加公平的教育。

關(guān)注裝備制造，是因?yàn)樗钪爱?dāng)前制造業(yè)重新成為全球經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)，裝備制造業(yè)是制造業(yè)的核心和脊梁，是我們建設(shè)創(chuàng)新型國家的主戰(zhàn)場。”

關(guān)注教育，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，“這幾年東西部差距不是縮小，而是越來越大；不是西部發(fā)展慢，而是因?yàn)闁|部發(fā)展更快?！彼?，他建議，“教育更應(yīng)向中西部和老少邊窮島傾斜”。

不只于此，朱和平還談“一帶一路”、談反腐、談家風(fēng)，頭頭是道、有條有理。因此，采訪全國兩會的記者都愛找他。

去年全國兩會期間，一個同名的軍方將領(lǐng)因涉嫌違紀(jì)被查，有人誤以為彼朱和平是此朱和平。對于外界誤讀，他也只笑著回應(yīng)：“他是陸軍，我是空軍?！?/p>

如今，中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但也面臨錯綜復(fù)雜的問題?！拔覀儸F(xiàn)在遇到的問題實(shí)際上是中等收入門檻的問題，是從富到強(qiáng)的問題，這個問題老一輩有過種種設(shè)想，但他們畢竟沒有親身經(jīng)歷這個年代?！敝旌推叫ρ?。

“他們(上世紀(jì))50年代哪有‘中國威脅論’啊！”從小在爺爺身邊長大的朱和平說，“我們現(xiàn)在遇到問題，不能再去找毛主席和朱總司令了，因?yàn)橐淮艘k一代人的事?！?/p>

軍隊改革、軍民融合發(fā)展寫入了政府工作報告和十三五規(guī)劃綱要草案中。如何把中國軍隊2020年強(qiáng)軍目標(biāo)與中國制造2025結(jié)合起來，用軍民深度融合的方式助力中國高端裝備制造業(yè)的發(fā)展，也成為朱和平最關(guān)注的話題。

朱和平強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前軍改要著重解決的是聯(lián)合作戰(zhàn)向一體化作戰(zhàn)的升級問題。一體化作戰(zhàn)，戰(zhàn)爭節(jié)奏更快，打擊速度、精準(zhǔn)程度更高。必須把中國軍隊改革2020目標(biāo)與中國制造2025計劃相結(jié)合，用信息化牽引機(jī)械化。而要實(shí)現(xiàn)這一結(jié)合，就要靠軍民深度融合。

年輕時參軍、從部隊上大學(xué)、去地方院校學(xué)無線電工程、學(xué)管理，再回到部隊做研究、執(zhí)教，朱和平深知軍民融合發(fā)展對于軍隊建設(shè)的重要?！皣篮蛙婈牻ㄔO(shè)不光是軍隊的事，也是全民的事?！?/p>

對于國防動員建設(shè)，朱和平談到，這次軍隊改革專門成立了管國防動員的機(jī)構(gòu)，中央軍委15個部門里專設(shè)這一部門，就是要解決人才問題。

對于軍民融合發(fā)展，朱和平解釋道，體現(xiàn)在地方人才服務(wù)軍方，軍方技術(shù)又能轉(zhuǎn)化為民用。“比如說，我們軍方的專業(yè)技術(shù)人員與應(yīng)用人才需要和裝備部門磨合，他們設(shè)計的發(fā)動機(jī)需要我們用出來，他們設(shè)計的飛機(jī)需要我們飛出來?！?/p>

為此，他關(guān)注“中國制造”，特別是航空航天、軍用電子等高端裝備制造。

經(jīng)過60多年的努力，中國已經(jīng)成為世界裝備業(yè)大國，但與先進(jìn)國家相比還有很大差距，突出問題就是創(chuàng)新能力弱。朱和平認(rèn)為，解決這一問題在教育。他建議積極探索訂單式人才培養(yǎng)。

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