“一國兩制”為澳門持續(xù)發(fā)展提供了制度優(yōu)勢和政策保障，積極融入國家發(fā)展大局和“一帶一路”，響應(yīng)“國家所需”，施展“澳門所長”，成為特區(qū)政府和民間的廣泛共識，澳門在區(qū)域協(xié)作和國家整體發(fā)展中的地位也日益突出。

澳門特區(qū)行政長官崔世安說，《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》公布后，特區(qū)政府將其中關(guān)系到澳門的43項(xiàng)工作分步推進(jìn)。規(guī)劃綱要既確定了澳門作為四個(gè)中心城市之一，也將澳門納入大灣區(qū)科技創(chuàng)新走廊之中，特區(qū)政府將積極推動(dòng)這兩方面工作，配合國家整體發(fā)展需要。

秉承愛國愛澳核心價(jià)值構(gòu)建和諧包容社會(huì)

愛國愛澳一直都是澳門社會(huì)的核心價(jià)值觀。回歸以來，特區(qū)政府和社會(huì)各界大力弘揚(yáng)愛國愛澳、包容共濟(jì)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，在全社會(huì)廣泛深入宣傳推廣憲法和基本法，推動(dòng)國情、區(qū)情教育。

澳門理工學(xué)院“一國兩制”研究中心前主任冷鐵勛說，愛國愛澳的優(yōu)良傳統(tǒng)是澳門能夠正確處理好“一國”與“兩制”關(guān)系的主要原因。澳門堅(jiān)持以愛國者為主體的“澳人治澳”，堅(jiān)持在愛國愛澳旗幟下的最廣泛團(tuán)結(jié)，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感參與管理澳門各項(xiàng)事務(wù)；堅(jiān)信祖國是澳門的堅(jiān)強(qiáng)后盾，積極參與祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。

——2006年，澳門特區(qū)政府修訂《非高等教育制度綱要法》，將“愛國愛澳”、培養(yǎng)對國家和澳門的責(zé)任感確定為教育總目標(biāo)；

——特區(qū)政府組織編寫適應(yīng)澳門區(qū)情、適合澳門青少年的本地教材，與內(nèi)地的人民教育出版社合編教材《品德與公民》《歷史》，并推廣使用；

——2016年，特區(qū)政府?dāng)y手澳門基金會(huì)推出“千人計(jì)劃”，至今已有超過3000名青少年到內(nèi)地學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)了愛國意識；

——2018年，澳門大中小學(xué)實(shí)現(xiàn)升掛國旗全覆蓋，讓學(xué)生通過升旗儀式接受愛國主義教育；

——回歸之初，澳門特區(qū)就制定了《國旗、國徽及國歌的使用及保護(hù)》法律，并因應(yīng)國歌法出臺，于2019年1月修改原有法律，讓國旗、國徽和國歌的權(quán)威更深入人心。

傅自應(yīng)說，回歸以來，澳門特區(qū)政府和社會(huì)各界人士譜寫了“一國兩制”成功實(shí)踐的精彩故事，用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)了習(xí)近平主席關(guān)于“桌子上也可以唱大戲”“小城故事多、充滿喜和樂”“映日荷花別樣紅”的殷切期許，為推進(jìn)新時(shí)代“一國兩制”實(shí)踐行穩(wěn)致遠(yuǎn)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。