（原標題：新媒：“新高考”試驗欲打破一考定終身首批考生今赴考）

參考消息網(wǎng)6月7日報道 新媒稱，首批經(jīng)歷了中國最全面高考制度改革的學生6月7日將走進考場，一些教育專家對這次改革評價積極，認為“新高考”打破一考定終身的困境，給予學生更多選擇權的成效初顯。

資料圖片：2017年6月6日，考生進入江蘇南京金陵中學考點查看考場。新華社記者孫參攝

據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》網(wǎng)站6月7日報道，中國在2014年發(fā)布《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，啟動上海、浙江的高等學校入學考試（高考）綜合改革試點。這被視為是自1977年恢復高考以來，中國在高考制度上做出的最為全面和系統(tǒng)的改革。

根據(jù)上海、浙江推出“3＋3”的新高考方案，高考總成績由兩部分組成：一是全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學及外語這三個必考科目的成績；二是從政治、歷史、地理、物理、化學、生物等學業(yè)水平考試科目中，自選三科的成績。

浙江學生還能享有多次考試的機會，例如外語能考兩次，學業(yè)水平考試的自選三科也可一年兩考。這糾正了高考“一考定終身”的弊端，分散了學生在高考期間的壓力。

報道稱，新高考方案也取消了文理分科，打破傳統(tǒng)文科考“史地政”、理科考“物化生”的模式，考生可根據(jù)興趣和特長，自行搭配考試科目組合。

據(jù)說，這個改變廣受學生歡迎。新華社報道引述浙江省教育考試院的數(shù)據(jù)顯示，改革后浙江省選擇純理科的學生由60%降至17%，選擇純文科的由40%降10%，更多學生交叉選擇選考科目。另有分析認為，未來會有越來越多跨領域的工作，兼具文理科知識和思維模式的畢業(yè)生更能適應和勝任。

報道稱，在“新高考”之下，學生的高考成績由“兩依據(jù)一參考”構成：“兩依據(jù)”即統(tǒng)一考試和學業(yè)水平考試；“一參考”即綜合素質評價。加入綜合素質評價的非分數(shù)指標，是為了破除“唯分數(shù)論”的弊端。

杭州高級中學校長尚可說，這種招生取向撬動了中學育人模式的重構，高考改革釋放出多元化招生的信號，倒逼中學關注學生的基本素養(yǎng)，如社團表現(xiàn)、學術創(chuàng)新和體育競技等。

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