新京報(bào)快訊(記者王姝)30日下午，在全國(guó)人大常委會(huì)專題詢問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)，教育部部長(zhǎng)陳寶生回應(yīng)關(guān)于教育扶貧的提問(wèn)時(shí)表示，部分貧困地區(qū)初中生輟學(xué)較多，“我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有60%的輟學(xué)學(xué)生就是不想上學(xué)，所以觀念的轉(zhuǎn)變是個(gè)很大的問(wèn)題”。
少數(shù)民族地區(qū)輟學(xué)率較高
陳寶生在回應(yīng)委員詢問(wèn)時(shí)表示，“現(xiàn)在貧困地區(qū)義務(wù)教育的毛入學(xué)率達(dá)到99.8%以上，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93.4%以上，這二者之間的差距，主要差在初中階段現(xiàn)在輟學(xué)比較多。輟學(xué)更多的一部分是在少數(shù)民族地區(qū)，完成義務(wù)教育‘三保障’這個(gè)目標(biāo)還有一定的難度。有的是因?yàn)檫h(yuǎn)，學(xué)生不想上學(xué)，有的是因?yàn)樨毨?，還有一些就是不愿意學(xué)。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有60%的輟學(xué)學(xué)生就是不想上學(xué)，所以觀念的轉(zhuǎn)變是個(gè)很大的問(wèn)題”。
30日上午，全國(guó)人大常委會(huì)委員分組審議《國(guó)務(wù)院關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作情況的報(bào)告》時(shí)，教育扶貧也是委員們的熱議焦點(diǎn)。全國(guó)人大常委會(huì)委員楊震表示，到云南7個(gè)擬脫貧縣調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這7個(gè)縣，1969年以前出生的，沒(méi)有一個(gè)人上過(guò)學(xué);“70后”沒(méi)有上過(guò)學(xué)的占23.75%;“80后”沒(méi)有上過(guò)學(xué)的占16.22%;“90后”也有兩人沒(méi)有上過(guò)學(xué)，上過(guò)初中的占31.33%，上過(guò)高中的占20.48%。
“教育扶貧工作需要有超常規(guī)措施”
楊震分析說(shuō)，“從這些數(shù)據(jù)上可以看到，受教育的水平隨著年齡的降低不斷在提升，這是一個(gè)好的趨勢(shì)，但是跟全國(guó)相比還是差得太遠(yuǎn)”。調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，“很多學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，有各種各樣的原因，有的是因?yàn)榧议L(zhǎng)本人受教育水平不高，對(duì)教育重視不夠等各種原因”。
分組審議時(shí)，全國(guó)人大常委會(huì)議委員王明雯提出，教育扶貧工作需要有超常規(guī)措施，“因?yàn)椤鲋恰且粋€(gè)長(zhǎng)期的工程，難以短時(shí)間見(jiàn)效，所以為了應(yīng)付檢查做一些表面文章，這是很容易的，但是要想真正見(jiàn)到效果，讓幫扶對(duì)象的素質(zhì)提高，只有通過(guò)教育改變觀念，從輸血轉(zhuǎn)變到造血，脫貧才能真正可持續(xù)”。
列席會(huì)議的全國(guó)人大代表賀優(yōu)琳也表示，“我認(rèn)為教育扶貧過(guò)去只注重蓋校舍，但欠發(fā)達(dá)地區(qū)因?yàn)閹熧Y跟不上、管理跟不上，都要到外地去讀書，導(dǎo)致許多的校舍成了養(yǎng)豬廠、養(yǎng)雞廠，沒(méi)有找到根本原因”。他建議，“各個(gè)省應(yīng)該無(wú)償?shù)脑谇钒l(fā)達(dá)地區(qū)建立遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，使得這些地區(qū)的孩子從小就能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育，調(diào)集全國(guó)、全省最優(yōu)秀的老師通過(guò)遠(yuǎn)程教育授課，這樣的效果會(huì)很好”。
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