圖為“洪荒少女”傅園慧的表情包

原標(biāo)題：玩轉(zhuǎn)表情包助力學(xué)中文

近年來(lái)，表情包憑借其新穎的創(chuàng)意和幽默的畫(huà)風(fēng)，迅速占領(lǐng)各大網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，成為人們?cè)谏缃卉浖狭奶鞎r(shí)離不開(kāi)的新寵。“洪荒少女”傅園慧在里約奧運(yùn)會(huì)游泳比賽后接受采訪時(shí)充滿(mǎn)個(gè)性的夸張表情，被網(wǎng)友配上文字制作成表情包；韓國(guó)小網(wǎng)紅宋民國(guó)萌化人心的可愛(ài)動(dòng)作也被制作成動(dòng)態(tài)圖片，成為無(wú)數(shù)女生微信聊天時(shí)的必備表情。不知不覺(jué)間，中文表情包已然成為一套通用、流行的網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)表達(dá)體系，“表情包文化”也逐漸進(jìn)入主流文化視野，成為一種無(wú)法忽視的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。

全民使用表情包

聊天表情大體可以分為以下三類(lèi)：一是抽象化的字母或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的組合，也就是“顏文字”，如表示笑臉的“∶）”、表示傷心的“T_T”、“QAQ”、表示跪下的“Orz”等；二是社交軟件中的各種人臉表情；三是文字和圖片相結(jié)合的圖片表情。第三類(lèi)聊天表情常以時(shí)下流行的明星、語(yǔ)錄、動(dòng)漫、影視截圖為素材，配上簡(jiǎn)短幽默的文字，制作成靜態(tài)或動(dòng)態(tài)圖片，用以在聊天過(guò)程中表達(dá)特定的情感。由于這類(lèi)圖片表情常以成對(duì)或成組的形式出現(xiàn)，因此也被稱(chēng)作“表情包”。不同風(fēng)格的聊天表情亦能體現(xiàn)不同年齡段人們的審美趣味。

表情包是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的一種進(jìn)化，它的產(chǎn)生和流行與其特定的“生存環(huán)境”有關(guān)。其追求醒目、新奇、諧謔等效果的特點(diǎn)，與年輕人張揚(yáng)個(gè)性和搞怪的心理相符。河北科技師范學(xué)院副教授呂雪菊認(rèn)為：“表情包之所以能夠大范圍地傳播，是因?yàn)槠鋸浹a(bǔ)了文字交流的枯燥和態(tài)度表達(dá)不準(zhǔn)確的弱點(diǎn)，有效地提高了溝通效率。部分表情包具有替代文字的功能，還可以節(jié)省打字時(shí)間。”隨著智能手機(jī)的全面普及和社交應(yīng)用軟件的大量使用，表情包已經(jīng)高頻率地出現(xiàn)在人們的網(wǎng)絡(luò)聊天對(duì)話(huà)當(dāng)中。

表情包兼有利弊

表情包有助于人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)聊天的過(guò)程中生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也能幫助外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者以更加有趣的方式學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。但是，在使用表情包時(shí)，我們也應(yīng)注意其中的一些問(wèn)題。

山東大學(xué)中文系韓國(guó)留學(xué)生許旨絢喜歡使用動(dòng)態(tài)文字表情。“我在聊天時(shí)經(jīng)常會(huì)用‘贊’‘帥’或者‘什么鬼’這些比較簡(jiǎn)單、夸張的動(dòng)態(tài)文字表情來(lái)表達(dá)想法。通過(guò)使用文字表情，我也在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)寫(xiě)這些漢字了。”她還補(bǔ)充道，剛來(lái)中國(guó)的時(shí)候，表情包調(diào)動(dòng)起了她學(xué)習(xí)中文的興趣，與中國(guó)同學(xué)對(duì)話(huà)時(shí)也會(huì)用到表情包中的漢字，這樣同學(xué)就能很快理解她的意思。“令我印象最深的是一只熊貓把手向上指著的表情，還配上了‘樓上是小學(xué)生’這幾個(gè)字，”許旨絢比劃著說(shuō)，“意思是如果我說(shuō)過(guò)的話(huà)出現(xiàn)在這張圖之前，那么我就是小學(xué)生了，真是讓我哭笑不得。”

在臺(tái)灣大學(xué)讀書(shū)的馬來(lái)西亞華人楊靜逸則表達(dá)了他對(duì)表情包使用的看法：“表情包能在微信、臉書(shū)等聊天平臺(tái)上如此流行，是因?yàn)樗哂械奶厥夤δ芸梢栽跓o(wú)形中拉進(jìn)對(duì)話(huà)雙方的距離。好友之間還可以通過(guò)表情包相互調(diào)侃。”不過(guò)楊靜逸也表示，表情包中的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)還是會(huì)有一些負(fù)面影響的。比如“難受”這個(gè)表情，就是一張藍(lán)色的憂(yōu)傷的臉，并且配上文字“藍(lán)瘦”；“這樣子”的表情就是一瓶醬油，配上“醬紫”兩個(gè)字，這類(lèi)表情包的用詞會(huì)對(duì)漢語(yǔ)初學(xué)者造成一定困惑，影響他們學(xué)習(xí)漢字時(shí)的發(fā)音。再者，外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在中文寫(xiě)作練習(xí)時(shí)過(guò)多地使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，也會(huì)在一定程度上影響中文表達(dá)的規(guī)范性。