原標(biāo)題：北京“中關(guān)村二小事件”引關(guān)注：名校應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)“校園欺凌”？

新華社北京12月11日新媒體專電;一起發(fā)生在北京市中關(guān)村二小的校園事件，近日刷爆了朋友圈。有學(xué)生家長(zhǎng)稱自己的孩子遭到同班同學(xué)的“霸凌”，抱怨學(xué)校方面處理不妥。另有“家長(zhǎng)”在網(wǎng)上發(fā)文稱事出有因，家長(zhǎng)不該只許自家孩子占便宜不吃虧，更不該借輿論施壓。

而校方10日的回應(yīng)稱這只是“學(xué)生、家長(zhǎng)之間的事件”，回應(yīng)不但沒有平息事態(tài)，反而激起更大的輿論風(fēng)波。在很多學(xué)生家長(zhǎng)心目中，中關(guān)村二小是北京市海淀區(qū)的一所名校，名校該如何對(duì)處理“校園欺凌”事件引發(fā)各方的關(guān)注與思考。

事件追蹤：“過分的玩笑”還是“霸凌”？

漫畫：除“暴”

近日，一位自稱是北京中關(guān)村二小的學(xué)生家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖稱，自己的孩子長(zhǎng)期遭到同班同學(xué)的“霸凌”，被同學(xué)用“廁所垃圾筐扣頭”。她聽完孩子的哭訴后，隨即給班主任打電話，要求處理，并表示事發(fā)后，孩子出現(xiàn)失眠、易怒、恐懼上學(xué)等癥狀。但溝通未果，家長(zhǎng)稱“老師把這個(gè)事說(shuō)成是‘過分的玩笑’，還讓我們大事化小，我們不能接受。”

此事在網(wǎng)上引發(fā)熱議后，中關(guān)村第二小學(xué)10日發(fā)表聲明：“近期，一起發(fā)生在我校三名中年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)之間的事件引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注。從事發(fā)到現(xiàn)在，學(xué)校一直在積極努力協(xié)調(diào)，客觀、公正地處理幾方家長(zhǎng)間的相關(guān)訴求和矛盾糾紛……此外，針對(duì)近期網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的關(guān)于我校以及相關(guān)事件的不實(shí)言論，我校將保留通過法律途徑維護(hù)學(xué)生及學(xué)校聲譽(yù)，并追究相關(guān)主體責(zé)任的權(quán)利。”

另有其他“家長(zhǎng)”發(fā)朋友圈說(shuō)，此事件事出有原因，暗示雙方互有不當(dāng)行為，文章稱當(dāng)時(shí)只是孩子們之間的課間打鬧，并非誠(chéng)心欺辱。還說(shuō)，只許自家孩子占便宜的家長(zhǎng)是有的。文章稱發(fā)帖的“被欺凌”學(xué)生家長(zhǎng)“夸大事實(shí)、借題發(fā)揮”，更有人貼出“通過找關(guān)系進(jìn)的學(xué)校”“母親是個(gè)編劇很會(huì)編故事”等內(nèi)容。

短短兩天時(shí)間，此事不斷發(fā)酵，原帖被眾多微信公眾號(hào)和微博賬號(hào)連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)，引起網(wǎng)民熱烈討論，各種分析文章迭出。

從家長(zhǎng)、學(xué)校的各種“聲音”來(lái)看，同學(xué)之間的“課間打鬧”確實(shí)是存在的。究竟這個(gè)學(xué)校同學(xué)之間的“打鬧”存在了多長(zhǎng)時(shí)間，“打鬧”的程度是什么樣的，“打鬧”給同學(xué)造成多大傷害？中關(guān)村二小方面沒有正面回復(fù)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上更多的聲音評(píng)論說(shuō)，中關(guān)村二小的發(fā)聲，過于官氣、與家長(zhǎng)不能平等交流，甚至上升到冷漠的態(tài)度。

網(wǎng)友質(zhì)疑：真相究竟是什么？學(xué)?；貜?fù)為何如此冷漠？

真相未明，但網(wǎng)上的爭(zhēng)論已經(jīng)白熱化，僅原文的評(píng)論就超過3.6萬(wàn)次。

記者梳理了一些微信公眾號(hào)留言。一些網(wǎng)友表示：“這是孩子之間的事，應(yīng)該由孩子自己解決，家長(zhǎng)出面使事情復(fù)雜化了。”

也有網(wǎng)友認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該站出來(lái)。“在孩子受到欺負(fù)受到傷害時(shí)，如果父母沒有第一時(shí)間站出來(lái)，那么孩子以后將會(huì)失去安全感和對(duì)父母的信任。”有網(wǎng)友認(rèn)為，“若我是施暴孩子的媽媽，我會(huì)立即道歉，爭(zhēng)取盡早解決問題，同時(shí)教育好自己的孩子。”