“臺獨”勢力數(shù)典忘祖，將中華文化與臺灣文化割裂對立起來，污蔑文言文是“外來文化的枷鎖桎梏”，難道不覺得愧對祖先么？對于臺灣社會珍視的中華文化財富，“臺獨”勢力不僅不珍惜，反而要“趕盡殺絕”，這種愚蠢的“文化自殘”才真正是對臺灣的“自我矮化”！

據臺灣學者統(tǒng)計，２０年來臺高中課文中文言文篇數(shù)已少了三分之二以上。如果新課綱削減文言文提案通過，臺灣高中生的文言文閱讀量將僅相當于大陸的小學生。缺乏中華傳統(tǒng)經典的滋養(yǎng)，學生的文史素養(yǎng)和思維眼界必將大為縮窄。難怪有臺灣學者呼吁“請放過教育，放過孩子們！”這就是為何那么多一線教師和青年學生站出來反對削減文言文的重要原因。

文化是沉淀在一個民族心靈最深處的歷史記憶，它記載著“我們從哪里來”，也時刻提醒著“我們是誰”。古語云：“觀今宜鑒古，無古不成今。”對待歷史和文化的態(tài)度映照著人們如何認識現(xiàn)在、面向未來。２００５年，陳水扁當局就提出過調降高中教材文言文比例，遭到臺灣文學界、教育界的強力反對。１２年后，臺灣當局重回“文化臺獨”的老路。在臺灣民意群情激憤的批評聲浪中，這一圖謀“撞上南墻”。但“臺獨”勢力恐怕不會輕易罷休，未來會否以迂回轉進的方式“再舉刀斧”，兩岸同胞尤其臺灣民眾應保持高度警惕。

臺教育部門：高中語文課本文言文比例訂于45%至55%

臺當局教育部門10日召開“課審大會”審議2019年新課綱內容，最終決議高中語文課本文言文比例訂于45%至55%。

然而，當課綱審議進入教育部門課程審議會程序時，高中分組卻建議調降為以30%為上限，減少“推薦選文”篇數(shù)，引起軒然大波。>>

綜述：臺課綱“文”“白”之爭折射當局“文化臺獨”不得人心

島內輿論認為，雖然民進黨當局意圖通過割裂臺灣與中華傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，推動“文化臺獨”，但事實證明，“文化臺獨”在臺灣是不得人心的。>>