壽光職教中心由濰坊科技中專、市工貿(mào)職業(yè)中專、市第二職業(yè)中專、市勞動(dòng)技校、濰坊水產(chǎn)學(xué)校5所學(xué)校整合而成，2013年統(tǒng)一搬入現(xiàn)在的新校區(qū)。如果不仔細(xì)分辨，這里空間大，環(huán)境好，更像是一個(gè)大學(xué)的校園。

通過整合，職教中心形成了規(guī)模發(fā)展優(yōu)勢(shì)，不僅避免專業(yè)重復(fù)設(shè)置、教學(xué)設(shè)備利用率低等問題，還可以集中更大力量購(gòu)買培訓(xùn)設(shè)備、吸引優(yōu)秀師資。新校址地處濱海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，與企業(yè)的聯(lián)系更加方便，遠(yuǎn)離市區(qū)也讓學(xué)校管理更加從容。

師資問題待解，希望引進(jìn)人才豐富課程設(shè)置

雖然是公認(rèn)的教育強(qiáng)市，但壽光也有自己的困惑。

師資問題就是擺在很多校長(zhǎng)眼前的難題。壽光一中校長(zhǎng)王繼林坦言，前些年學(xué)校教師的整體年齡偏大，師資一度緊張，這幾年通過加大招聘力度，一定程度上有所緩解?！暗珜W(xué)校還是希望能引進(jìn)更多優(yōu)秀的大學(xué)生，很多人一聽說(shuō)是小地方，就不愿來(lái)了?！蓖趵^林說(shuō)。

接受采訪的校長(zhǎng)們都希望，通過引進(jìn)優(yōu)秀年輕教師，給學(xué)校帶來(lái)更多活力，也可以豐富課程設(shè)置。

高考改革的推進(jìn)，給學(xué)校教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。“6選3”模式形成了學(xué)生選課的多樣性，現(xiàn)有教育資源難以滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，對(duì)老師的素養(yǎng)也提出了更高要求。“我們沒辦法做到像北京一些學(xué)校那樣開設(shè)200多門課程，但也希望給孩子帶來(lái)更多選擇。”一位校長(zhǎng)說(shuō)。

不過，改變正在發(fā)生。在確保優(yōu)秀成績(jī)的同時(shí)，學(xué)校也盡自己所能關(guān)注孩子全面成長(zhǎng)，注重素質(zhì)培養(yǎng)。

“這既是高考改革的要求，也是家長(zhǎng)學(xué)生的共同呼聲?！蓖趵^林說(shuō)。壽光一中打磨出具有學(xué)校特色的創(chuàng)新課程體系，開展“課內(nèi)研究性學(xué)習(xí)”和“課外創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)”，著重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，不少項(xiàng)目都在全國(guó)的科技創(chuàng)新大賽上拿了獎(jiǎng)。壽光中學(xué)則編訂自己的校本課程《我的人生我做主》，在高一入學(xué)時(shí)為學(xué)生提供生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

壽光市教育局局長(zhǎng)李玉明認(rèn)為，高中階段教育尤其要重視生涯規(guī)劃教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主管理和自主規(guī)劃能力。不管是普通高中教育還是中等職業(yè)教育，教育者要做的，就是盡自己最大努力，引導(dǎo)孩子走上適合他們未來(lái)發(fā)展的道路。