在摸底過程中，約有20%的學(xué)生表示，玩游戲是出于從眾心理，為了與同學(xué)有更多話題才參與游戲。大連市教育局發(fā)放了《致中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，號(hào)召家長(zhǎng)與學(xué)校共筑防范之堤，并編發(fā)了朗朗上口的順口溜，提示家長(zhǎng)須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé)，營(yíng)造和美家庭，關(guān)注子女的情緒，與之共同成長(zhǎng)。

大連市第四十四中學(xué)高三教師于紅葉深有同感，在與學(xué)生對(duì)抗網(wǎng)癮的過程中，家長(zhǎng)的積極配合最有效?！拔覀兠刻於济芮新?lián)系家長(zhǎng)，詢問孩子今天有沒有帶手機(jī)來，帶來的話?cǎi)R上收齊統(tǒng)一管理，避免了偷玩的可能性。以往，家長(zhǎng)們只知道孩子們喜歡玩手機(jī)，卻不知道到底在玩什么。現(xiàn)在，家長(zhǎng)們每天在家主動(dòng)陪伴孩子，并通過微信每天與老師溝通手機(jī)使用情況。此外，我們也在引導(dǎo)家長(zhǎng)降低手機(jī)使用頻率，模仿是最好的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)自己手機(jī)或平板電腦等電子設(shè)備不離手，卻強(qiáng)硬限制孩子，這如何‘服眾’？”

大連市弘文中學(xué)則請(qǐng)來了一位研究網(wǎng)癮的專家，舉了9個(gè)例子，孩子們便“震驚”了?！皼]有大道理，跟他們講網(wǎng)絡(luò)的危害孩子們也聽不進(jìn)去。他們?cè)疽詾橐簿褪峭嬗螒蚨?，家長(zhǎng)和老師為啥那么反對(duì)，我的9個(gè)故事很普通，都是孩子們的一件件小事，卻一步步發(fā)展到色情、暴力、反動(dòng)甚至失去生命。我從那一個(gè)個(gè)原本優(yōu)秀的孩子開始聊起，小小的游戲慢慢摧毀了他們的心理防線，甚至不擇手段，而他們的人生再也無法回到當(dāng)時(shí)的美好，我看見學(xué)生們真的走心地傾聽了。”

此外，大連市還發(fā)揮教育、公安、網(wǎng)信、通管四部門聯(lián)席會(huì)議作用，互通信息。全市范圍的調(diào)查問卷結(jié)果，已經(jīng)與公安局等相關(guān)部門做了數(shù)據(jù)共享，針對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生提前部署。全市各學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師隊(duì)伍建設(shè)，完善心理健康課程，建好心理咨詢室，做好學(xué)生心理健康疏導(dǎo)工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)文明的教育，組織學(xué)生開展有益的電腦制作、網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng)，讓健康網(wǎng)絡(luò)、綠色網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生們喜愛的緣由。

（本報(bào)記者 吳琳）