央廣網(wǎng)西寧10月29日消息（記者張雷 青海臺記者趙珺嫻 雷婷婷）青海省大力推進教育精準(zhǔn)脫貧，找對“窮根”，明確靶向，針對貧困家庭子女實際情況和需求精準(zhǔn)施策，充分發(fā)揮高等教育、職業(yè)教育在精準(zhǔn)脫貧中的重要作用，開展智力扶貧、技能培訓(xùn)，用“教育之鑰”打開脫貧之門。

海東市互助縣臺子鄉(xiāng)新合村的吳香忠?guī)讉€月前還在為上學(xué)的事煩惱：初中畢業(yè)后，由于家里貧困，無法讓她遠方求學(xué)。今年8月，通過教育精準(zhǔn)扶貧中“兩后生”政策，在學(xué)校和各方努力下，吳香忠成為離家不太遠的互助縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校2018級高鐵服務(wù)班的學(xué)生，每年還可以享受到針對建檔立卡貧困戶學(xué)生的9000元補助。

吳香忠對記者說：“初中畢業(yè)以后沒能考上高中，但是我還是很向往校園生活，希望能夠?qū)W到一些技能。我希望在這里學(xué)完這些年，可以學(xué)到很好的技術(shù)，在外邊工作的時候，可以給自己一個很好的生活，能夠好好的回報父母，回報社會?！?/p>

海東市互助縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長汪元壽介紹，通過推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)等職業(yè)教育模式，學(xué)校開設(shè)了學(xué)前教育、烹飪廚師、焊接制造等24個大中專層次專業(yè)，目前已累計安置4118名學(xué)生就業(yè)，總體就業(yè)率達98%，基本實現(xiàn)了職業(yè)教育“培養(yǎng)一人、就業(yè)一人、脫貧一家”的根本目的。

汪元壽介紹：“有將近1000名學(xué)生通過學(xué)校安置找到了工作，就業(yè)率在98%以上。另外，我們也給學(xué)生開辟了升學(xué)的通道，通過‘3+2’聯(lián)合辦學(xué)、單考單招等方式，讓更多的孩子能夠通過職業(yè)教育搭建的‘立交橋’走進高校，圓他們的大學(xué)之夢?！?/p>

今年，青海省開始在全省范圍內(nèi)開展職業(yè)教育“圓夢行動計劃”。重點針對建筑、制造、能源、物流、餐飲、物業(yè)、家政、養(yǎng)老等行業(yè)緊缺人才的實際，面向深度貧困地區(qū)未就業(yè)和已就業(yè)但無技能的“兩后生”和建檔立卡貧困家庭子女開展技術(shù)技能培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn)，完成1萬名貧困地區(qū)“兩后生”參加技術(shù)技能培訓(xùn)和綜合素質(zhì)提升，滿足貧困地區(qū)家庭子女接受職業(yè)教育需求。