花甲之年的宋德學(xué)，用深情守護(hù)著如今僅有5名留守兒童的課堂，一個(gè)人堅(jiān)守一所學(xué)校。他既當(dāng)老師又當(dāng)爸，走下講臺(tái)上灶臺(tái)，走下灶臺(tái)上講臺(tái)。多少次挑書挑水行走在山路被摔得仰面朝天、鼻青臉腫，多少次被桶里的水潑灑一身，澆透了鞋子，他自己也記不清了。

　　學(xué)校的課程不多，宋德學(xué)就從簡(jiǎn)單的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)培育一茬茬學(xué)生，幾十年來(lái)共有100多名山里娃考上了大學(xué)。在祖祖輩輩生活的大山里，宋德學(xué)正在努力守住孩子們的上學(xué)夢(mèng)。

　　他也面臨許多自己無(wú)法解決的難題。比如，孩子們至今也沒(méi)有專業(yè)的英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)課程和能夠長(zhǎng)期任教的專業(yè)教師。

　　高繼輝把這些故事和宋德學(xué)的擔(dān)憂寫在了“授漁計(jì)劃·雙師課堂”項(xiàng)目的介紹中，就在任春煜的笑臉下面。

　　“雙師課堂”項(xiàng)目在“授漁計(jì)劃·平安成長(zhǎng)”精準(zhǔn)扶貧暖春行動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了首次直播連線。中國(guó)青年網(wǎng)記者 劉尚君 攝

　　2015年，授漁計(jì)劃正式成立，通過(guò)精準(zhǔn)扶貧的助學(xué)形式幫助全國(guó)萬(wàn)余名孤兒、留守兒童、困境學(xué)生重回課堂，也通過(guò)推動(dòng)職業(yè)教育的手段幫助有需要的青年實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

　　因?yàn)檫@份公益事業(yè)，高繼輝和團(tuán)隊(duì)走訪了許多貧困地區(qū)，到過(guò)多所大山里的小學(xué)。

　　“當(dāng)下，國(guó)家的基礎(chǔ)教育已經(jīng)有了很大的發(fā)展。但還是有一些鄉(xiāng)村學(xué)校師資匱乏，莫說(shuō)音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)等專職教師，個(gè)別鄉(xiāng)村學(xué)校連語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師難以配齊?！彼麄兩羁痰馗惺艿剑河行┦虑橐欢ㄒプ?！