建設(shè)“精品”隊伍。 “授課人”的教學(xué)水平?jīng)Q定了“聽課人”的學(xué)習(xí)水平,而“誰來講”也影響到黨員的認(rèn)可度和接受力。一個優(yōu)秀的教學(xué)師資隊伍在高質(zhì)量開展黨員教育培訓(xùn)中有決定性的作用。在黨員教育培訓(xùn)中,因為參加教育培訓(xùn)的黨員年齡、學(xué)歷、職業(yè)的不同,所需要的講師隊伍也要有所不同。因此,各級組織部門和黨員教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立一支開放式、綜合型的黨員教育培訓(xùn)師資庫,要注重選聘一批政治素質(zhì)過硬、實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的黨員教育講師,也要善于從高等院校、干部培訓(xùn)學(xué)院柔性引進(jìn)一批“客座”講師,并加大聘請優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部、成功企業(yè)家、科技專家、優(yōu)秀專業(yè)人士進(jìn)黨校(行政學(xué)院)授課的力度。同時還要注重基層導(dǎo)向,從農(nóng)村優(yōu)秀致富帶頭人、優(yōu)秀村級黨組織書記中聘請一批黨員群眾認(rèn)可度高的同志進(jìn)行授課。要進(jìn)一步提升教學(xué)隊伍的科學(xué)化專業(yè)化水平,帶動教育培訓(xùn)質(zhì)量全面提升。
新華社北京11月7日電(記者施雨岑)教育科學(xué)研究是教育事業(yè)的重要組成部分,對教育改革發(fā)展具有重要的支撐、驅(qū)動和引領(lǐng)作用