“新疆遭受暴恐活動(dòng)侵害的時(shí)候，美國(guó)漠不關(guān)心；現(xiàn)在社會(huì)穩(wěn)定了，他們卻炮制所謂的‘涉疆法案’。他們的真實(shí)目的是制造民族隔閡，破壞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)而將新疆分裂出去?！毙陆了固m教經(jīng)學(xué)院喀什分院學(xué)員艾比布拉·亞生說(shuō)，“我們堅(jiān)決反對(duì)美西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)中國(guó)、對(duì)新疆指手畫腳，我們絕不允許任何國(guó)家、任何勢(shì)力、任何人通過任何方式來(lái)破壞我們今天這來(lái)之不易的美好生活?！?/p>

新疆反恐和去極端化舉措有效管用

“新疆依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心，最大限度地挽救受宗教極端思想感染、有輕微犯罪行為或違法行為人員，最大限度保障公民的基本人權(quán)免遭恐怖主義、極端主義的侵害?！卑⒉欢紵峥烁Αね履灸嵫雷握f(shuō)。

阿克蘇地區(qū)溫宿縣共青團(tuán)鎮(zhèn)托萬(wàn)克佳木村清真寺伊瑪目艾合買提·吾斯曼表示，新疆依法設(shè)立教培中心，對(duì)學(xué)員進(jìn)行免費(fèi)教育培訓(xùn)，是遏制暴力恐怖案(事)件多發(fā)頻發(fā)、鏟除宗教極端主義滋生蔓延土壤的迫切需要，也是有效提升學(xué)員文化知識(shí)和法律水平、掌握勞動(dòng)技能、促進(jìn)就業(yè)增收的迫切需要，更是實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的迫切需要。

“培訓(xùn)中心屬于學(xué)校性質(zhì)，那里配備了專業(yè)教師，開展法律知識(shí)、國(guó)家通用語(yǔ)言文字、職業(yè)技能等方面的教學(xué)，使學(xué)員自覺消除極端主義思想。”喀什地區(qū)莎車縣莎車鎮(zhèn)絲綢社區(qū)阿勒屯清真寺哈提甫阿布都外力·阿布力米提說(shuō)，“我實(shí)地去過很多教培中心，不管是接受培訓(xùn)的學(xué)員，還是他們的家人，對(duì)參加培訓(xùn)都非常支持?！?/p>

“據(jù)我所知，我們村里的學(xué)員都實(shí)行寄宿制管理，可以回家，有事請(qǐng)假，可以隨時(shí)和家人、朋友通信通話。”伊犁哈薩克自治州鞏留縣伊斯蘭教協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、鞏留縣吉爾格朗鄉(xiāng)奧夏干德清真寺伊瑪目艾斯比頓·賽買提說(shuō)，“學(xué)員們經(jīng)過培訓(xùn)后，就像換了一個(gè)人，講禮貌、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、知法守法，不光擺脫了宗教極端思想的束縛，還找到了滿意的工作。正是教培中心及時(shí)把學(xué)員從違法犯罪的道路上拉了回來(lái)?！?/p>