健康素養(yǎng)是公民素質(zhì)的重要組成部分，也是一個(gè)社會(huì)文明與進(jìn)步的重要標(biāo)注。新中國(guó)建立后，中國(guó)的衛(wèi)生防疫工作的指導(dǎo)方針就提出了“預(yù)防為主”的原則。醫(yī)療和科技無論怎么發(fā)達(dá)，通過“預(yù)防”把疾病扼殺在萌芽之中始終是最有效也是成本最低的方式。提高公民健康素養(yǎng)，推行健康文明的生活方式，營(yíng)造綠色安全健康的環(huán)境，盡可能減少疾病的發(fā)生，這些都是簡(jiǎn)單有效的預(yù)防。本次新冠肺炎疫情的發(fā)生再次給我們敲響了警鐘，疫情的背后是國(guó)民健康素養(yǎng)水平的亟待提高。

健康教育。災(zāi)難和損失的背后也折射出教育的欠缺，汶川地震之后，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的安全教育得到了重視，避震演練和逃生演習(xí)也成了很多學(xué)校的必修課，讓更多的人通過教育擁有了保護(hù)自己生命安全的能力。疫情之中，不同群體所體現(xiàn)出的健康素養(yǎng)的缺失也應(yīng)該引起我們的警醒。健康素養(yǎng)內(nèi)容豐富，包括基本知識(shí)和理念素養(yǎng)、基本技能素養(yǎng)、基本醫(yī)療素養(yǎng)、慢性病防治素養(yǎng)、傳染病防治素養(yǎng)等。疑似患者的隱瞞行為和僥幸心理，對(duì)疫區(qū)來源人口的不友好行為及排斥心理，以及民眾面對(duì)疫情的焦慮恐慌心理等，這些都是健康素養(yǎng)的延伸。只有通過健康教育，用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，用正確心態(tài)對(duì)待疫情，才能讓歷史不再重演。

健康文化。健康的生活方式源于健康的文化理念和健康的生活知識(shí)。從風(fēng)靡一時(shí)的“綠豆養(yǎng)生”到屢禁不止的“野味文化”，除了與當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化、飲食習(xí)慣有關(guān)，更多的還是健康的生活知識(shí)缺乏導(dǎo)致，隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們追求健康和高品質(zhì)生活的需求也愈加強(qiáng)烈，健身和運(yùn)動(dòng)都成為很多人當(dāng)下重要的生活方式之一，合理和健康的飲食更應(yīng)該是保持健康之根本。健康需求如果不能得到適當(dāng)引導(dǎo)，一些虛假的保健文化和風(fēng)俗漏習(xí)就會(huì)有可乘之機(jī)，《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》中提出：“加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)展健康文化，移風(fēng)易俗，培育良好的生活習(xí)慣?！敝挥袕乃枷敫礃淞⒄_的健康理念，才不會(huì)在健康之路上走歪。