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幼兒園“小托班”來了,各地試點進展如何?(4)

“托班幼兒因為年齡更小,保教工作需要教師和保育員投入更多精力,投資回報率低于幼兒園業(yè)態(tài)?!币晃粐蠼逃龣C構投資人建議,在生均經費方面予以適當傾斜,為普惠托育服務發(fā)展助力。

幼兒園“小托班”來了,各地試點進展如何?

3月29日,上海市靜安區(qū)延長路東部幼兒園的托班幼兒正在游戲。

上海靜安區(qū)教育局學前教育科科長李融建議,為使托育服務有序規(guī)范開展,可以采取試點先行的模式,賦予試點園教學研究、師資培訓、辦園指導等功能,在形成樣板的基礎上發(fā)揮輻射作用。

上海市普陀區(qū)托育服務指導中心主任奚嵐建議,在開設托育試點前,要組建專業(yè)團隊,指導托育機構建設合規(guī)的硬件設施與環(huán)境。在日常工作中,要建立每日視頻監(jiān)控、日常抽查、信用評價公示、年審等評價機制。

部分受訪者提出,當前托育管理工作涉及衛(wèi)健、教育等多個部門,相關部門職責劃分仍不夠明確,且缺乏有效的統(tǒng)籌協(xié)調機制,應進一步明確相關職責,使部門之間形成工作合力。

有受訪者建議,有關部門應通過盤活閑置幼兒園資源,鼓勵公辦民營、民辦公助等多種托育運營模式,提高托幼一體化的效率,加強普惠托位供給,進一步滿足雙職工家庭的托育需求。

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