9月10日是我國第33個(gè)教師節(jié)。10日上午，人社部黨組書記、部長尹蔚民到北京市工貿(mào)技師學(xué)院慰問技工院校教師，召開技工院校教師座談會(huì)，代表人社部向全國技工院校教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀。北京市副市長盧彥參加，人社部副部長湯濤主持座談會(huì)。

尹蔚民強(qiáng)調(diào)，技工教育事業(yè)大有可為。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，落實(shí)中國制造2025，建設(shè)制造強(qiáng)國，都迫切需要一支掌握精湛技能和高超技藝的技能人才隊(duì)伍。技工院校是培養(yǎng)技能人才的主陣地，技工教育承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重任，必將大有可為。

尹蔚民指出，技工教育發(fā)展任重道遠(yuǎn)。近年來，我國學(xué)習(xí)借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，不斷完善政策環(huán)境，創(chuàng)新“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的技能人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)技工院校一體化課程教學(xué)改革，取得了積極成效。但是，與德國等職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家相比，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對技能人才的需求相比，與緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾、促進(jìn)勞動(dòng)者高質(zhì)量就業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求相比，都還有一定的差距。必須緊緊圍繞企業(yè)用人需求，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與技工教育的積極性，不斷改進(jìn)和完善技工教育工作。

尹蔚民強(qiáng)調(diào)，技工院校教師在推進(jìn)技工教育發(fā)展中具有根本性作用。技工院校是培養(yǎng)大國工匠的搖籃，技工院校教師就是“工匠之師”?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，這一點(diǎn)在技工院校教師身上體現(xiàn)的最充分，既要傳播知識和道理，還要傳授職業(yè)技能，更要教會(huì)學(xué)生做人。希望全國技工院校的教師們牢記使命、勤勉工作，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，著力培養(yǎng)德技雙馨、身心雙健的技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

北京市工貿(mào)技師學(xué)院是第44屆世界技能大賽時(shí)裝技術(shù)、移動(dòng)機(jī)器人、烹飪等3個(gè)項(xiàng)目的中國集訓(xùn)基地。尹蔚民一行實(shí)地視察了第44屆世界技能大賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地，聽取了基地負(fù)責(zé)人關(guān)于時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目集訓(xùn)備賽情況匯報(bào)，看望了項(xiàng)目專家教練和選手。尹蔚民充分肯定了時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目集訓(xùn)備賽各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，勉勵(lì)該項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，堅(jiān)定信心，調(diào)整心態(tài)，爭取在第44屆世界技能大賽上取得更好的成績。（高陽）