今年初，蘇州星海實驗中學(xué)一名高中語文教師在網(wǎng)上開收費課遭到舉報后從公辦學(xué)校辭職，全職從事在線教育，此舉引發(fā)教育界熱議，有人認為這涉嫌“有償補課”屬違規(guī)行為，但也有觀點認為，在線教育屬于新興事物，對此類情況缺乏相應(yīng)的認定與處理依據(jù)。

王磊認為，老師在線上課通過平臺獲取一定的回報屬于灰色地帶，不算違反國家規(guī)定，但有點不合時宜，被學(xué)校知道也不太好。造成這一現(xiàn)象的主要原因則是在線教育行業(yè)真正能夠教學(xué)生的師資并不是十分充沛，經(jīng)驗豐富的一線公職教師非常合適。

對于國家規(guī)定公職教師不能在外兼職問題，業(yè)內(nèi)專家表示，平臺型在線教育機構(gòu)這類老師多些，類似培訓(xùn)機構(gòu)的在線教育網(wǎng)站為了規(guī)避風(fēng)險會招聘部分全職老師。在線教育遇到的問題實際上仍是線下教育機構(gòu)的老問題。

業(yè)內(nèi)人士表示，互聯(lián)網(wǎng)+教育屬于新興事物，整個行業(yè)都處于監(jiān)管比較寬松的狀態(tài)，都是野蠻生長，目前沒有明確政策規(guī)定行業(yè)準入、師資標準等，現(xiàn)有環(huán)境下，即使監(jiān)管也很有難度，無法監(jiān)控數(shù)量眾多的網(wǎng)絡(luò)平臺。未來政策或許會一步收緊，包括在線教育是否要求辦學(xué)許可、師資要求等都將有明確的規(guī)定。