“當(dāng)我在病床上，從昏睡中醒來，就會望見媽媽，那充滿撫愛的眼睛……”舞蹈名叫《我愛媽媽的眼睛》，視障的孩子演唱，聽障的孩子伴舞。兩位老師在一旁給著手勢，舞蹈動作便融進(jìn)了歌聲。

三明市特殊教育學(xué)校，孩子們正在為即將到來的元旦文藝匯演排練。這支舞一直是學(xué)校的保留節(jié)目，同樣的旋律21年來一遍遍在校園響起。

21年前的3月5日，這支舞迎來了一位特殊的觀眾。時任福建省委副書記的習(xí)近平同志走進(jìn)三明市特殊教育學(xué)校看望師生，在校園草地上觀看孩子們演出。

“習(xí)近平同志豎起了大拇指，鼓勵孩子們自強自立、積極面對人生。”時任校長的黃金蓮現(xiàn)已退休，當(dāng)時的細(xì)節(jié)仍歷歷在目，“他還特意用手語向孩子們說‘謝謝’。”

黃金蓮是三明市特殊教育學(xué)校的首任校長。1992年，從一片荒坡上建起的新校園，迎來首批學(xué)生，專業(yè)老師則只有4位。老師既管教學(xué)，又管生活——吃飯、洗澡、穿衣，都得手把手教。“我們就是孩子們的耳朵和眼睛。”黃金蓮說。

回憶依然暖心。黃金蓮介紹：“習(xí)近平同志當(dāng)時看得認(rèn)真，問得仔細(xì)，在了解到學(xué)校老師既要當(dāng)教師又要當(dāng)家長時，對我們語重心長地說，‘特殊教育的老師更需要有愛心、耐心和信心?！?/p>

當(dāng)天下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員坐到了一起，心里頭很是熱乎。大家一合計，把“三心”列為辦學(xué)理念，此后21年一直秉持。

“21年來，除了工作調(diào)動，學(xué)校沒有一位老師主動離開。如今，所有老師的工作簡歷上只有一行字——三明市特殊教育學(xué)校。”現(xiàn)任校長李勤說。

美術(shù)老師劉明，是學(xué)校第一批學(xué)生，先天性失聰，入學(xué)時已經(jīng)12歲，習(xí)近平同志考察時，他就在學(xué)校。從小熱愛畫畫的他一路堅持，考上了大學(xué)，畢業(yè)后又選擇回來任教。