央視網(wǎng)消息：這是一間特殊的教室，既不在學(xué)校里，也沒有專業(yè)教師。四個傈僳族的孩子小的8歲，大的10歲，已經(jīng)是學(xué)齡兒童，但都沒有去學(xué)校上學(xué)。

高黎貢山腳下，怒江大峽谷末端，樓群嶄新處是云南省保山市隆陽區(qū)潞江鎮(zhèn)叢崗村。2017年12月，67戶445位傈僳族同胞被安置到這里。過去，他們世代與森林相伴，在高黎貢山上過著與世隔絕的生活。如今，他們住進了舒適的新居，用上了家用電器，過上了新的生活。

“兩不愁三保障”，搬到叢崗村的這些傈僳族同胞，不再為吃穿問題發(fā)愁，住房安全和基本醫(yī)療保障也沒的說。唯一犯難的，就是個別人家子女的義務(wù)教育問題。村里不是沒有正規(guī)學(xué)校。這所漂亮的叢崗小學(xué)，就是專門為搬遷移民而建，用漢語、傈僳語雙語教學(xué)，既要教學(xué)生慢慢學(xué)會普通話，還要教傈僳族學(xué)生看懂會寫本民族文字。

擺脫貧困，并不僅僅需要物質(zhì)生活的改善，也需要精神世界的豐富。一個沒有文化的人，注定不能拔掉窮根，改變命運。

讓下一代受教育，就是為了斬斷貧困的代際傳遞。叢崗村四個不愿意進學(xué)校的孩子，成為全村人的心病。為了這四個怕見生人的孩子，村里不得不另辟一間教室，讓他們有一個熟悉適應(yīng)的過程。這事兒看似不大，但意義不小。

叢崗小學(xué)和學(xué)生的家之間只有一墻之隔，但村里和學(xué)校決定針對所有學(xué)生實行住宿制。目的是為了讓學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，融入讀書學(xué)習(xí)的環(huán)境，在義務(wù)教育階段不落后于別處的孩子。

脫貧攻堅越到最后，遇到的情況往往也越特殊，解決起來的難度也越大。這就更需要因地制宜，因人施策。不能讓孩子因為遠離知識而無力，不能讓成年人因為缺乏技能而無助，不能讓老年人因為缺乏保障而無奈。精準(zhǔn)扶貧必須讓每一個人都有改變命運的機會。