中國政法大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)、中國憲法學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)焦洪昌教授認(rèn)為，國家憲法日的設(shè)立體現(xiàn)了國家對(duì)憲法的自信，它使憲法的崇高地位得以凸顯出來。“對(duì)于國家而言，憲法日意味著在每年的固定日子對(duì)憲法制定做一個(gè)反思：政府該思考如何依憲治國，公眾思考如何忠于憲法，這契合十八屆四中全會(huì)提出的‘依法治國的根本是依憲治國’的總要求。”焦洪昌說。

“憲法是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，承載著人民對(duì)美好生活的向往和社會(huì)的價(jià)值共識(shí)?！敝袊嗣翊髮W(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)、中國憲法學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)韓大元認(rèn)為，黨的十八屆四中全會(huì)提出設(shè)立國家憲法日，這本身就是提高公民憲法意識(shí)尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部憲法意識(shí)的一個(gè)具體舉措，應(yīng)當(dāng)在全社會(huì)進(jìn)一步開展憲法宣傳和教育，普及憲法知識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威，切實(shí)保障憲法的全面實(shí)施。

弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)憲法意識(shí)，國家公務(wù)人員首先要起表率作用。為此，黨的十八屆四中全會(huì)明確要求建立憲法宣誓制度,凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。對(duì)此，北京大學(xué)憲法與行政法研究中心副主任、中國行政法學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)湛中樂教授說，憲法就是要約束公權(quán)力,保障和捍衛(wèi)人權(quán)。通過這樣的宣誓儀式,可以讓全社會(huì)更加明確憲法的這一核心要義。四川省人大常委會(huì)法工委主任田萬國表示，憲法宣誓制度的建立絕不僅僅是一種形式，其目的在于讓公務(wù)人員增強(qiáng)憲法觀念，帶頭遵守憲法和法律，嚴(yán)格依法履職行權(quán)。

國家憲法日的設(shè)立為青少年的普法教育提供了一個(gè)契機(jī)。全國人大常委會(huì)委員徐顯明建議，要把憲法教育納入到國民教育體系當(dāng)中，編寫中國公民手冊(cè)，在義務(wù)教育階段，小學(xué)生就應(yīng)熟背憲法，做尊重憲法、忠于憲法、捍衛(wèi)憲法的優(yōu)秀公民；全國人大常委會(huì)委員龐麗娟也表示，要加強(qiáng)對(duì)兒童、青少年的憲法教育，讓憲法真正進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)腦入心，讓他們從小就樹立憲法的意識(shí)。