新華社香港12月10日電 （記者 丁梓懿）第二屆一丹獎(jiǎng)峰會(huì)10日在香港舉行，400多名來(lái)自世界各地的與會(huì)嘉賓圍繞“未來(lái)教育如何做”展開深入探討。他們一致認(rèn)為，未來(lái)教育制度應(yīng)更加公平有效，教育工作者應(yīng)努力將研究理論轉(zhuǎn)化為成果，令大眾獲益。

“未來(lái)教育如何做”是本屆峰會(huì)的主題。一丹獎(jiǎng)創(chuàng)辦人、騰訊主要?jiǎng)?chuàng)始人陳一丹10日在峰會(huì)開幕時(shí)致辭表示，未來(lái)的教育制度要變得更加公平、更加有效、更具包容性，這是確定會(huì)議主題的原因。

陳一丹說：“如何達(dá)到更好的教育效果？如何確保每個(gè)人都能受到教育？如何善用教育研究理論并把它轉(zhuǎn)化為成果？要回答這些問題，我們必須彼此學(xué)習(xí)，共同行動(dòng)。”

荷蘭王妃勞倫廷長(zhǎng)期致力于消除文盲等教育工作，她在峰會(huì)中表示，教育界的問題在于能否與時(shí)俱進(jìn)，因孩子們的需要而轉(zhuǎn)變自身的教育方式，而不僅是循規(guī)蹈矩。教與學(xué)的角色，變得越來(lái)越可以交替互換。

“教育者應(yīng)走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，不斷學(xué)習(xí)、傾聽和反思，并和孩子們共建學(xué)校生態(tài)體系與規(guī)劃教育體制，給予孩子自由及正確的激勵(lì)?！眲趥愅⒄f。

聯(lián)合國(guó)全球教育特使、英國(guó)前首相戈登·布朗認(rèn)為，孩子們學(xué)習(xí)的目的不僅是記住，更是為了理解。所以老師的角色應(yīng)該成為向?qū)?，幫助每個(gè)人發(fā)揮自己全部的潛力。

南非前總統(tǒng)曼德拉夫人格拉薩·馬謝爾結(jié)合自己長(zhǎng)期在非洲推廣婦女與兒童教育權(quán)益的經(jīng)歷認(rèn)為，從孩子幼時(shí)起進(jìn)行教育投資，將對(duì)孩子今后在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等活動(dòng)中的表現(xiàn)和發(fā)展產(chǎn)生持久影響，而保證女孩擁有受教育的權(quán)利是所有人的責(zé)任。

“一丹教育研究獎(jiǎng)”得主、美國(guó)西北大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)系系主任拉里·赫奇斯表示，教育是一種媒介和工具，教育領(lǐng)域不缺乏研究，但是沒有統(tǒng)一的方法論去解讀這些研究。他將通過科學(xué)循證研究，為行業(yè)提供統(tǒng)一的方法論，從而推動(dòng)教育發(fā)展。

“一丹教育發(fā)展獎(jiǎng)”得主、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)edX創(chuàng)始人阿南特·阿格瓦爾說，技術(shù)驅(qū)動(dòng)各行業(yè)的變革，技術(shù)與教育可以完美融合并共同發(fā)展。他計(jì)劃將部分獎(jiǎng)金用于成立基金會(huì)，推廣終生學(xué)習(xí)理念。

一丹獎(jiǎng)由陳一丹于2016年捐贈(zèng)25億港元?jiǎng)?chuàng)立，每屆頒發(fā)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，旨在表彰及支持推動(dòng)教育創(chuàng)新、所作貢獻(xiàn)具長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的個(gè)人。每名獲獎(jiǎng)?wù)攉@得1500萬(wàn)港元現(xiàn)金獎(jiǎng)金和1500萬(wàn)港元項(xiàng)目基金。