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加強(qiáng)教育領(lǐng)域數(shù)字技術(shù)監(jiān)管

2023-08-15 06:41:13 來(lái)源：人民網(wǎng)－人民日?qǐng)?bào) A+A-

聯(lián)合國(guó)教科文組織近日發(fā)布的2023年《全球教育監(jiān)測(cè)報(bào)告》提出，數(shù)字技術(shù)的不恰當(dāng)使用會(huì)影響學(xué)生個(gè)人發(fā)展，過(guò)度使用智能手機(jī)等數(shù)字設(shè)備可能導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下滑。報(bào)告呼吁各國(guó)加強(qiáng)教育領(lǐng)域數(shù)字技術(shù)監(jiān)管，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)，更好維護(hù)課堂秩序，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

聯(lián)合國(guó)的數(shù)據(jù)顯示，全球互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)比例已從2005年的16%上升到2022年的66%，數(shù)字技術(shù)的重大進(jìn)步正在迅速改變世界。教育領(lǐng)域也在逐漸擁抱數(shù)字技術(shù)。過(guò)去20年，學(xué)習(xí)者、教育工作者和教育機(jī)構(gòu)廣泛采用數(shù)字技術(shù)工具，打造“數(shù)字化課堂”，一定程度上提升了教學(xué)效率。2022年，全球約50%的初中學(xué)校接入了互聯(lián)網(wǎng)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告提出，數(shù)字技術(shù)為教學(xué)帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)不少挑戰(zhàn)。一方面，各國(guó)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用程度因經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、教師主觀意愿、教育制度等多種因素存在差距，這加劇了教育不平等現(xiàn)象。新冠疫情期間，盡管91%的國(guó)家在學(xué)校停課期間使用了在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，但這些平臺(tái)僅覆蓋了全球約1/4的學(xué)生。

另一方面，使用數(shù)字技術(shù)可能造成潛在的數(shù)據(jù)泄露，使學(xué)生隱私面臨泄露風(fēng)險(xiǎn)。聯(lián)合國(guó)教科文組織相關(guān)負(fù)責(zé)人馬諾斯·安東尼納斯表示，有大量課題數(shù)據(jù)在沒(méi)有監(jiān)管的情況下被使用，并被用于非教育目的?！爸挥屑哟髮?duì)教學(xué)數(shù)據(jù)和學(xué)生隱私的保護(hù)力度，才能真正發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的作用。”

近年來(lái)，越來(lái)越多的國(guó)家意識(shí)到規(guī)范使用數(shù)字技術(shù)的重要性，并采取了一系列限制措施。法國(guó)2018年起禁止3歲至15歲的學(xué)生在學(xué)校使用智能手機(jī)。荷蘭政府此前宣布，從2024年起，禁止學(xué)生在教室內(nèi)使用手機(jī)、平板電腦和智能手表，學(xué)生只有在參加信息技能課程或遇到緊急情況時(shí)才能使用電子設(shè)備。中國(guó)教育部2021年1月印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意并書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

“數(shù)字革命蘊(yùn)含著不可估量的潛力，但應(yīng)該對(duì)數(shù)字技術(shù)在教育中的合理應(yīng)用予以關(guān)注?！甭?lián)合國(guó)教科文組織總干事阿祖萊表示，數(shù)字技術(shù)的使用必須有益于教學(xué)體驗(yàn)和學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)生與教師面對(duì)面互動(dòng)的教育模式不應(yīng)被線(xiàn)上教育取代。