“現今社會是泛娛樂化的，年輕大學生更是如此，更喜歡輕松、活潑、快樂的學習方式、生活方式。”王玉敏對記者說，這種總結表彰課放在教室上沒有必要，在KTV更靈活，學生參與度、積極性更高。有組織的帶領學生下市場，多接觸社會、了解社會，是她們學校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的計劃內容，也是培養(yǎng)質量的保證。

[調查]

奇葩教學該校還真不少

“要是讓我在大學課堂里聽課，估計我的注意力不會集中起來。”參加這次授課的該院營銷專業(yè)15級學生喬含說，“這次上課，我是聽得最認真的一次?！苯裉煜挛?，喬含告訴記者，她是學市場營銷的，以前在學校課堂里聽課感覺很枯燥，猛然間轉換到KTV這種歡快、活躍的氛圍中學習，她的心情很放松，在寓教于樂中學到了需要學的東西。

除了KTV里授課，記者了解到這所學校的奇葩教學還有很多。數年前，漯河職業(yè)技術學院從全校數百名報名者中挑選出20名學生，其中包括6名女生，經過培訓和精心計劃，在武漢展開了一次“大學生就業(yè)7天生存挑戰(zhàn)”：每人只發(fā)20元，扔到武漢就不管，看誰先找到工作……讓他們感受到“生存”的殘酷。這個曾遭到學校部分老師和家長強烈反對的異地教學實戰(zhàn)，曾在全國引發(fā)熱議。

“職業(yè)教育不是普通教育，職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)職業(yè)技能，任何一種技能都不是在教室聽會的，而是在操作中練會的?！变鸷邮新殬I(yè)技術學院經管系主任蘭濤告訴記者，他們學校先后與雙匯、銀鴿、阿里巴巴等120家大型企業(yè)集團建立了訂單培養(yǎng)或校企合作戰(zhàn)略伙伴關系，以后還將采取更多的形式走進工廠、走進市場進行授課，將理論知識、專業(yè)技能與實踐操作緊密結合。

[熱議]

如此教學褒貶不一

從昨晚到今天，就“大學老師帶學生KTV上課”的事情引起了漯河當地市民的廣泛熱議，褒貶不一?！皩W校就是教書育人的地方，搞這些花哨的不如把功夫用到努力教學中；KTV不是那種唱歌、跳舞、娛樂，更有甚者是吸毒者常去的地方嗎？將課堂搬到那里能好好上課嗎？”記者看到，持反對態(tài)度的市民認為，不論如何，KTV這種場合都不是教書育人的地方，請不要把學習這么神圣的事情跟其他混在一起。