□ 宗春山 金琰

就在不久前,一位北京名校的女中學生失學后到我這里做咨詢,數次咨詢后知道孩子最大的心病居然是小學階段和新任班主任的一次誤會。后來我們找到那個當年的老師,解開了孩子多年的心結,父母也是潸然淚下、感激不盡。

但就在我們如釋重負的時候,女孩轉過身面對著母親,壓抑著內心的情緒,輕聲地說了一句:“媽媽,為什么在我最痛苦的時候,你不能理解我?”然后又看著父親,幽幽吐出了一句:“爸爸,在那個讓我傷痛無比的時間里,沒有對你的記憶……”媽媽失聲痛哭,爸爸無言以對。看,爸爸媽媽在關鍵時期對孩子的失于陪伴和不理解,竟然比失學的心結對她影響還要深刻、持久。你可能說,這樣嚴重的問題我家沒有,但要提醒大家的是,馬上是開學季了,這是每個孩子的又一關鍵期。

因為,開學時孩子的心理和生理都有一個過渡期,去喚醒自己,讓自己從休假狀態(tài)調整到規(guī)律的學習狀態(tài)。適應不好的話,生理上就會出現(xiàn)失眠、嗜睡、厭食,甚至頭暈、腹痛等癥狀,而心理上也會表現(xiàn)出:焦慮、厭學、注意力不集中、記憶力減弱、情緒波動大等情況,給孩子的學業(yè)和生活帶來嚴重影響。

去年這個時候,有一位爸爸做得就非常好。他是井下工作的工人,為了陪伴兒子渡過開學適應期,厚著臉皮磨破嘴皮說服了領導,給他請了足足20天的假。同樣為人父的我,被他這樣的舉動深深感動了。這個父親超級智慧,作為父親的他已經活得非常明白了,他知道:開學的時候,兒子非常需要他的陪伴。

請假20天的做法固然不是人人都能做到的,也沒有必要去效仿。但是,它至少提醒我們:關鍵時刻,孩子的身邊必須有我們。那么,我們怎樣陪伴更好呢?這里給大家?guī)讉€關于陪伴的建議。

第一,盡量保證待在家的時間。當孩子遇到問題時,家長如果第一件時間出現(xiàn)在他身邊,他的心就安了,受到的心理傷害就會降低很多,問題也就能更好的解決。

第二,陪伴時盡量排除掉讓自己分心的事情。讓孩子感受到,此時此刻他才是最重要的,他的心煩和痛苦有人愿意傾聽。

第三,仔細傾聽孩子訴說,觀察他的表情并詢問他的感受,然后給孩子一些必要的呼應。比如爸爸理解,媽媽感受到了,你一定很傷心吧?切記,一定不能在孩子描述事件時表達你的否定和憤怒,這會阻止孩子的表達。