?？诠k學校全部設立“家長學?！?，家長孩子共成長

9月1日，2017年秋季開學第一天，海口市龍華區(qū)玉沙實驗學校迎來一年級入學新生。記者 張茂 攝

?？谑忻窭畋虮驔]有想到，剛升入小學一年級的兒子還沒進課堂，自己就先當了一回“學生”。8月29日，?？谑袨I海九小在學校禮堂給全校新生家長上了“開學第一課”，該校副校長吳少蘭圍繞“讓每個孩子成為最好的自己”這一主題，為包括李彬彬在內(nèi)的600多名新生家長介紹了孩子入學后家長應該注意的事項，希望家長們以正確的心態(tài)、科學的方法，與學校共同把孩子教育好。

“這樣的課太及時了！”李彬彬的話說出了很多新生家長的心聲。的確，嶄新的校園生活，對新生和新生家長都是同樣新鮮而陌生。當孩子開始自己人生道路的一段重要旅程時，家長們也需要做好相應的準備。

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孩子新入學 家長有點“懵”

“快開學了，孩子興奮得很晚都睡不著怎么辦？”

“孩子愛動，上課時會不會注意力不集中？”

“我家孩子性格比較內(nèi)向，在學校會不會被欺負？麻煩老師多看著點！”

……

開學前后，?？趲缀趺總€新生班級微信群，都會被家長一個接一個的提問刷爆。同樣，每天接送孩子的新生家長，也總喜歡在校門外多待一會兒、多看一眼?！昂⒆拥谝淮紊蠈W，肯定不放心?！?月1日，剛送孩子上學的瓊山五小新生家長林娟告訴記者，幼兒園是以“玩”為主，小學開始就要以“學”為主，孩子天性好玩、愛動，自己一直擔心兒子上課不專心聽講，也擔心他和同學有爭執(zhí)?！白钆麓蚣芰?，傷到別人，傷到自己都麻煩。”林娟說。

在采訪中，小學新生家長普遍對孩子上學后自己要扮演的角色、要做的事情不是很清楚，比較“懵”。只不過在表現(xiàn)上，有些是“焦慮型”，有些是“放任型”，其中后者在農(nóng)村學校更為明顯。

陵水黎族自治縣本號鎮(zhèn)民僑小學教師符春娥，經(jīng)常在報名時聽到這樣的話——“孩子交給學校，我們家長就放心了。孩子不聽我們的話，他們就服老師管?！狈憾鹫f，學生的教育一定是家庭、學校、社會“三合一”，絕不是送進學校就撒手不管了。碰上這樣的家長，老師們又氣又無奈。