欣聞我省建設29個高校實訓培訓基地，這一舉措將會讓走出象牙塔的大學生更接地氣，更腳踏實地。從6月起，已有8.3萬名在校生參加了實訓，受益匪淺。

知行合一方為學到真知識。大學生在課堂上學到了理論，如今又在學校的實訓基地里學到了技能，以員工的身份“真刀真槍”地操作，這本身即是“學以致用、用以促學、學用相長”的過程。這樣所學的理論才不“懸空”，所獲得的能力才全面。參加實訓的大學生普遍對學業(yè)和前途更有信心和底氣，原因即在于此。

一段時間以來，大學教育與生產(chǎn)實踐脫節(jié)、畢業(yè)生素養(yǎng)與企業(yè)需求不對稱，是大學生就業(yè)難的原因之一。有調查表明，實踐能力差是一些大學畢業(yè)生難獲用人單位青睞的重要因素。改變這一狀況需要高校在教育理念、培育模式上加以創(chuàng)新，建立高校實訓基地即是我省的有力舉措之一。參加實訓，大學生在學到實用技能的同時，也會熟悉企業(yè)的用人標準、管理制度，無形中促使大學生與企業(yè)需求的吻合度大幅提高。

此外，走進實訓基地，大學生可真切感知產(chǎn)業(yè)發(fā)展大勢，發(fā)現(xiàn)自己的真正志趣所在、自身局限之處，從而既仰望星空又腳踏實地規(guī)劃未來，消除不切實際的想法，減少試錯成本，縮短了與社會的磨合期。經(jīng)過這樣的沉淀，大學畢業(yè)后能量才能充分爆發(fā)，青春才能更閃光。

發(fā)力在準，用力在久。緊密對接遼寧三次產(chǎn)業(yè)對人才的需求，沉穩(wěn)而有力地加強實訓培訓基地建設，夯實高校課堂+實訓基地的大學生成長鏈條，我們就能形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展與就業(yè)增長的良性互動，既享受到人才紅利，也能激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展的不息活力。

□傅淞巍