站在講臺(tái)33年，培養(yǎng)了一批又一批的初三優(yōu)秀畢業(yè)生，學(xué)生們說(shuō)：“張老師的好，說(shuō)不清，但天天都能感覺(jué)到。”

33年來(lái)，沈陽(yáng)市渾南區(qū)高坎中學(xué)教師張壯雖然言語(yǔ)不多、做事低調(diào)，卻是組里的“業(yè)務(wù)達(dá)人”、合作的好伙伴，也是孩子們的媽媽和朋友。

作為班主任，張壯老師對(duì)學(xué)生付出的是真愛(ài)和真誠(chéng)。即使在最難教育的學(xué)生面前，她也是信心百倍，花費(fèi)大量的時(shí)間，找學(xué)生談話、家訪。她關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，使每一名學(xué)生都能得到平等的尊重。張老師總是說(shuō)：“再好的學(xué)生也有不足，再差的學(xué)生也有優(yōu)點(diǎn)；沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不懂教育的教師。”

在當(dāng)今某些在職教師亂補(bǔ)課現(xiàn)象日益嚴(yán)重的情況下，張老師卻在周末休息時(shí)間把一些父母無(wú)暇照顧的學(xué)生，叫到家里，義務(wù)看管、輔導(dǎo)作業(yè)。學(xué)生李兵，父母都忙于做生意，李兵一到周末就出入網(wǎng)吧，父母鞭長(zhǎng)莫及。張老師覺(jué)得這個(gè)孩子這樣荒廢下去實(shí)在可惜，每到周末，她便讓李兵來(lái)她家里學(xué)習(xí)，義務(wù)看管寫作業(yè)，從不收取一分錢。李兵后來(lái)考到同澤中學(xué)，他家里的親戚都覺(jué)得這是個(gè)奇跡。中考的成功也讓李兵增強(qiáng)了信心，最后考入了山東大學(xué)。

一位畢業(yè)學(xué)生的家長(zhǎng)在給學(xué)校的感謝信中寫道：“我的女兒學(xué)習(xí)并不好，有些學(xué)科還經(jīng)常不及格，在班級(jí)排名靠后。但張壯老師沒(méi)有只顧學(xué)習(xí)好的學(xué)生而放棄像我女兒這樣的學(xué)生。不管大考還是小考，每次考完，都像對(duì)待自己的孩子一樣，把我女兒叫到辦公室，分析考試的得失，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧上給予耐心指導(dǎo)。當(dāng)孩子稍有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，幫助孩子樹(shù)立信心?！?/p>

“不放棄任何一名學(xué)生”是張老師執(zhí)教的信條。班里有一名英語(yǔ)成績(jī)較差的學(xué)生小輝(化名),英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有及格過(guò),在準(zhǔn)備期末考試之前,張老師單獨(dú)找他談話,“你這次如果及格了,就給你發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀。”一聽(tīng)可以拿獎(jiǎng)狀,小輝就暗自下功夫。后來(lái)考了61分,是他有史以來(lái)考得最好的一次。張老師兌現(xiàn)了她的承諾。

班中一名學(xué)生因?yàn)楹透改赴l(fā)生爭(zhēng)吵，離家出走。張壯老師馬上組織學(xué)生查找，得知學(xué)生在某個(gè)網(wǎng)吧時(shí)，立即陪同家長(zhǎng)一同去尋找。趕到網(wǎng)吧時(shí)，學(xué)生看到家長(zhǎng)和老師就要跑，張老師一把抓住學(xué)生，自己卻不慎扭成腰脫。張壯在病床上還在做學(xué)生的思想工作，出走的學(xué)生在張老師的病床前痛哭流涕，后悔不已。

學(xué)生們感慨地說(shuō)：張老師把心思都用在了我們身上，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？家長(zhǎng)也很感動(dòng)：孩子能遇到張老師，真是幸運(yùn)啊！張老師的言行向人們?cè)忈屃耍簜ゴ髞?lái)自于平凡的責(zé)任，成功來(lái)源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真誠(chéng)付出。

□本報(bào)記者/曲 宏