又是一年教師節(jié)。在南京，有這樣一群老師，他們默默無(wú)聞，扎根在最底層，用自己的愛心和汗水，將一批批農(nóng)村孩子培養(yǎng)成才。他們是鄉(xiāng)村教師，他們的堅(jiān)守，點(diǎn)燃了鄉(xiāng)村教育的希望之火。

浦口鄭素華

堅(jiān)持5年教孩子們學(xué)寫毛筆字

她在教育崗位上辛勤耕耘了29個(gè)春秋，即使在愛人重病住院期間也依然堅(jiān)守講臺(tái)，5年多來堅(jiān)持給班上孩子開毛筆字課……她是浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文老師鄭素華。

2011年11月的一天，鄭素華的愛人住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生告之為肝癌晚期，病危通知書隨即下達(dá)。那天，鄭素華把丈夫送進(jìn)醫(yī)院安頓好，就趕回了學(xué)校，因?yàn)楫?dāng)天也是三年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研的日子，她強(qiáng)忍著痛苦，正常進(jìn)班復(fù)習(xí)。這次質(zhì)量調(diào)研，她所在年級(jí)全區(qū)總分第一，她所教的三（1）班全區(qū)均分第一。

愛人患重病5年，多次住院，多次下達(dá)病危通知書。一邊是相濡以沫的丈夫，一邊是工作，這5年里，鄭老師奔波于學(xué)校和家庭、醫(yī)院之間，每天只能睡幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)整夜不睡，盡管這樣，她從未耽誤一次學(xué)生的補(bǔ)課。

2016年8月，鄭老師的愛人去世，她悲痛后很快收起眼淚，積極投入各項(xiàng)工作，在區(qū)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研中獲得第二名的好成績(jī)，組織開展的讀書活動(dòng)捧回了“優(yōu)秀讀書組織”的銅牌。

作為一名語(yǔ)文老師，鄭素華一直覺得傳統(tǒng)文化的傳承非常重要，為此，她從2012年開始帶領(lǐng)孩子們上毛筆字課，每周兩節(jié)，愛人患病期間也從沒落下。她還組織孩子們開展“寫春聯(lián) 送祝?！薄⒋郝?lián)義賣、游學(xué)交流書法等活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中提高自信，傳承傳統(tǒng)文化。

溧水鄒余貴

左腿高位截肢后重新走上講臺(tái)

備課、上課、整理資料、參加教研活動(dòng)、為學(xué)生答疑解惑……這是溧水區(qū)群力中學(xué)英語(yǔ)老師鄒余貴的日常。若不是手里拄著的一根拐棍，很難有人意識(shí)到，這位精力充沛的教師，其實(shí)是一位左腿高位截肢的殘疾人。

鄒余貴1992年6月畢業(yè)于南京氣象學(xué)院基科系英語(yǔ)專業(yè)，之后選擇回到溧水當(dāng)了一名農(nóng)村中學(xué)教師。2015年1月10日，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)上有兩名學(xué)生家長(zhǎng)缺席，他放心不下，便騎著電動(dòng)車前往家訪，眼看就要到達(dá)目的地，身旁的渣土車卻猛然向他傾軋而來。等到鄒余貴在醫(yī)院清醒過來，他的左腿已經(jīng)高位截肢。