央廣網(wǎng)北京9月18日消息（記者張聞 張國亮）據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，日前，浙江大學發(fā)布《浙江大學優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果認定實施辦法（試行）》，其中規(guī)定如果學術(shù)文章在“兩微一端”影響力傳播力巨大，比如在《人民日報》等中央級媒體的“微信公眾號”發(fā)文閱讀量達到10萬+，頭條號刊發(fā)的作品閱讀量不少于40萬，即可定為在一級學術(shù)期刊刊發(fā)。

而我國高?，F(xiàn)有的學術(shù)評價體系中，發(fā)表在核心期刊的文章和課題數(shù)量則是衡量一個學校、一個專業(yè)和一個科研人員學術(shù)資質(zhì)的基本要素。浙江大學此舉，可以說是第一個吃“新媒體螃蟹”的學校。不出所料，《辦法》一經(jīng)發(fā)布，就引發(fā)了學術(shù)界的廣泛爭論。那么，將將網(wǎng)絡(luò)傳播力與影響力作為學術(shù)考核的依據(jù)，這種做法是否具有一定的科學性？又會對高校科研院所的學術(shù)導向產(chǎn)生哪些影響呢？

從SCI到10萬+，浙江大學最新出臺學術(shù)考核標準顛覆了很多人對于象牙塔學術(shù)成果的基本定義。按照該校發(fā)布的《優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果認定實施辦法（試行）》原文的表述，在《人民日報》、《光明日報》和《求是》雜志刊發(fā)，并形成重大網(wǎng)絡(luò)傳播的作品，可申報認定為等同于國內(nèi)權(quán)威學術(shù)期刊刊發(fā)。其他，中央媒體兩微一端產(chǎn)生重大網(wǎng)絡(luò)傳播也就是我們通常說的10萬+，將享受國內(nèi)一級學術(shù)期刊刊發(fā)同等的認定。事實上，在此之前，發(fā)表在少數(shù)固定報刊上的學術(shù)文章，在不少高校都可以申請被認為是學術(shù)作品，真正的突破在于“兩微一端”和“10萬+”兩個關(guān)鍵詞。今天，記者設(shè)法聯(lián)系浙江大學的老師們進行采訪，但均被婉拒。于是，我們在浙江大學進行了隨即的街訪，受訪者有人還在讀本科，也有人已經(jīng)進入到了博士階段，盡管學業(yè)階段，專業(yè)不同，但客觀說在校的同學們支持的居多。

在校同學：我覺得的本身是一種創(chuàng)新，更新的一代90 00后 閱讀習慣是手機媒體。最重要的知識體系的傳播，所以如果能夠讓學術(shù)以一種更親切的形式，讓讀者讀到，是鼓勵大家把學術(shù)走下神壇，更親近普羅大眾；我覺得可以接受。評判標準可以用新的來試驗，如果不是很理想，大家也可以做糾正。

而在年齡結(jié)構(gòu)偏大的往屆畢業(yè)生群體里，反對的聲音就開始多了起來。