剛剛開學(xué)，上海68歲科研工作者批評上海幼升小的“牛蛙之殤”刷屏了。應(yīng)該說這篇文章客觀真實地反映了很多家長的經(jīng)歷，心態(tài)，以及中國教育存在的一些問題，頗有代表性，很多家長剛剛經(jīng)歷了一次備受煎熬的升學(xué)折磨，幼升小、小升初、高考等等，大家五味雜陳，這篇文章很容易撩撥起大家的情緒，產(chǎn)生共鳴。與之相伴的是對中國教育的各種評論，甚至是激烈的批判。

我充分理解包括這位爺爺在內(nèi)的家長的客觀感受，以及對中國教育的不滿，我也承認我們還存在很多問題。但我想借這篇有代表性的文章，談點不一樣的：這樣的狀況是誰造成的？是學(xué)校？校長？老師？還是教育部、地方教委？家長又扮演了什么角色？應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任？對于其最后的答案，我更想提醒并追問：你確定美式教育就能達到你的目的嗎？

3歲，剛上幼兒園的孩子就開始上各種輔導(dǎo)班了。是誰在逼孩子，誰給孩子的負擔(dān)？是家長，沒有別人。

上周，擁有學(xué)而思的好未來市值達到了140億，超過教育市場傳統(tǒng)老大新東方，在2年間幾乎漲了2倍多。支撐市值增長的，是其業(yè)績的瘋狂增長。在2017財年增長68%的基礎(chǔ)上，2018年第一財季，好未來繼續(xù)高歌猛進，收入增長65%，利潤增長63.6%，學(xué)生總?cè)藬?shù)（次）達到107.76萬，同比增長62.2%。

在最近20年里，我們無論是新生兒，還是一年級入學(xué)新生都大幅度下降，已經(jīng)從20年前最高的2500萬下降至1700萬左右，在校中小學(xué)生也大幅下降1億人以上。但伴隨市場總量下降的卻是市場收入的迅猛增長，這種增長來自于家長的瘋狂。

倒退10年，上輔導(dǎo)班的還是少數(shù)，但是現(xiàn)在，不上輔導(dǎo)班的成了少數(shù)。和學(xué)校的強制或者變相強制不同，這種輔導(dǎo)班是完全市場化的，沒有人逼著你去，即便政府一再減負，但學(xué)而思的收入利潤與市值一直以瘋狂的速度增長。家長們功不可沒！

很多人說，家長也是沒有辦法，我完全不能贊同這種說法。

我想提醒的是，這位家長追逐的是四大私立小學(xué)，沒有一個公立學(xué)校。為了減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，確保義務(wù)教育的公平正義，給孩子們提供更健康的成長與學(xué)習(xí)環(huán)境，教育部門不可謂不殫精竭慮。為遏制擇校，保障公平正義，教育部門從政策層面幾乎是一刀切，在堅持以戶籍學(xué)區(qū)為基礎(chǔ)的入學(xué)基本政策的同時，禁止了測試選擇學(xué)生，或最大限度減少特長生等通道。在減負上，幾乎做到了極致，甚至限定學(xué)校作業(yè)布置量、幾點放學(xué)。但結(jié)果非常諷刺。