不過(guò)，對(duì)該班主任的的教育方式，不同受訪家長(zhǎng)持有不同看法。也有的家長(zhǎng)認(rèn)為，自己從小就是這樣被教育長(zhǎng)大的，罰一下沒(méi)什么。還有的認(rèn)為，老師的做法也沒(méi)有犯法，家長(zhǎng)小題大做罷了。

也有家長(zhǎng)指出，“10來(lái)歲的孩子確實(shí)調(diào)皮，管孩子不容易。但溝通非常重要。學(xué)校、老師和家長(zhǎng)之間，如果長(zhǎng)期缺乏有效溝通，會(huì)導(dǎo)致矛盾變得越來(lái)越嚴(yán)重。”

[校方說(shuō)法]有學(xué)校老師認(rèn)為“班主任教學(xué)管理很嚴(yán)格，可能缺乏溝通”

記者29日上午來(lái)到水蔭路小學(xué)，小學(xué)門口擠滿了家長(zhǎng)和各路媒體。出面協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)秩序的該校教導(dǎo)處高老師表示，學(xué)校高度重視，事情的真實(shí)情況正在調(diào)查當(dāng)中?！皩W(xué)校對(duì)流動(dòng)紅旗的設(shè)置僅僅是為了激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，與老師的工資、績(jī)效等不會(huì)掛鉤?！?/p>

當(dāng)記者提出想采訪劉老師的意愿后，高老師回復(fù)“事件仍在調(diào)查中，具體情況要等待調(diào)查結(jié)果出來(lái)之后再發(fā)布。”她說(shuō)，“劉老師從教20多年，人挺好的。每個(gè)老師可能都有自己的教學(xué)方式?！?/p>

當(dāng)天上午放學(xué)時(shí)，記者曾試圖采訪三年該班級(jí)的學(xué)生，有學(xué)生對(duì)記者表示“班主任很好，不嚴(yán)。”也有在場(chǎng)的老師稱，該班主任是年級(jí)組長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)教學(xué)管理很嚴(yán)格，對(duì)教學(xué)也很負(fù)責(zé)任?？赡芘c家長(zhǎng)缺乏溝通，才會(huì)出現(xiàn)這樣的事情。

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