為何有這樣的自信？潘土豐說，書本的東西都是來自生活和大自然的，“他們通過眼睛和親身感受來學(xué)習(xí)，效果肯定不一樣?！?/p>

這次的行程，潘土豐帶上了放大鏡，因?yàn)榘厝鐒倢W(xué)習(xí)了可以用放大鏡來生火，“剛好可以利用這個(gè)機(jī)會讓他感受一下?！彼€打算讓當(dāng)?shù)厝私探毯⒆釉趺蠢锰?、影子來辨別方向，“上課時(shí)只學(xué)了指南針?！?/p>

探險(xiǎn)

9月打算挑戰(zhàn)羅布泊

“讓他們感受水資源的匱乏”

在雯雯徒步川藏線的事情被媒體報(bào)道后，杭州一位父親劉先生通過媒體聯(lián)系上潘土豐。他的女兒和雯雯年齡相仿，希望能夠帶孩子出去體驗(yàn)體驗(yàn)。兩人約好在昆明會合，之后去南亞。

在昆明，劉先生遇到一個(gè)在老撾做生意的中國人，對方告訴他，那邊不太安全，而且基本上沒有火車，如果發(fā)生什么事故，快捷的交通工具都沒有。最終，劉先生放棄了。

對于這位父親的決定，潘土豐表示理解，“他們考慮得比較多，每個(gè)人的教育理念不一樣嘛?！睆啮┮粴q零三個(gè)月開始，潘土豐便帶著她到處跑，而且專門找偏僻的地方?！白屗惺艽緲愕拿耧L(fēng)和艱苦的環(huán)境，鍛煉她的意志和體能?！?/p>

對潘土豐來說，他對孩子最大的期望就是能夠適應(yīng)各種惡劣環(huán)境。在家里一張中國地圖上，畫了不少小紅旗，這是他們徒步過的地方，位于新疆東南部的羅布泊，卻畫著個(gè)圈?！熬旁?，我們準(zhǔn)備去那里?！钡綍r(shí)，該上三年級的柏如也將休學(xué)同行。