5月15日下午，山東寧津職專幼兒園進(jìn)行了一場(chǎng)大規(guī)模的防走失防拐騙演練。

充當(dāng)陌生人的家長在辦公室待命

演練之前，園方給每個(gè)班印發(fā)了防走失的資料和兒歌，對(duì)孩子們進(jìn)行了系統(tǒng)的防走失安全教育。演練邀請(qǐng)了12位家長冒充“陌生人”，事先讓班主任把班級(jí)孩子的詳細(xì)資料（包括孩子姓名，父母姓名，孩子的興趣愛好等信息）進(jìn)行整理，交給“陌生人”，讓其熟悉孩子的信息，并讓“陌生人”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的玩具和糖果，走進(jìn)班級(jí)實(shí)施“拐騙”。

“陌生人”與孩子搭訕

成功領(lǐng)走

這位小朋友防范意識(shí)較強(qiáng)

其他教室的演練場(chǎng)景

演練過程中，托班和小班幼兒因?yàn)槠惹幸姷桨謰?，極易受到糖果的誘惑，被騙率很高。中班和大班的防范意識(shí)較強(qiáng)。演練共試驗(yàn)了37名幼兒，結(jié)果總體被騙率53%！

事后，園方跟家長進(jìn)行溝通和交流，分析幼兒跟陌生人走的原因，并討論了如何加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有效的防走失安全教育。

“挺有收獲的，雖然實(shí)際發(fā)生拐騙和走失的幾率很低，但趕上就塌天了，真得對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育?！边@次活動(dòng)受到很多家長的認(rèn)可。

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