在日前舉行的第七屆江蘇書展上，蘇浙滬京全民閱讀辦共同發(fā)布了《中國分級閱讀蘇州宣言》，倡導(dǎo)“全民閱讀，兒童優(yōu)先；兒童閱讀，科學(xué)引領(lǐng)；分級標準，合力打造”。兒童分級閱讀再次引發(fā)關(guān)注。

面對書店里琳瑯滿目的少兒讀物，很多家長都產(chǎn)生過如何給孩子選書的困惑。一些家長恨不得把各種世界名著、科普經(jīng)典、學(xué)習(xí)資料等都搬回家。然而，面對這種“填鴨式”教育，孩子確實讀了一些好書，但卻很難真正培養(yǎng)起閱讀的興趣。另一些家長則對孩子讀什么書撒手不管。于是，一些摻雜著暴力、驚悚、色情等有害信息的不良圖書，便趁機抓住了孩子的眼球。

有鑒于此，由政府部門及專業(yè)機構(gòu)根據(jù)不同年齡段孩子的心理接受能力、認知程度和識字量等，制定詳細標準對圖書實行分類、嚴格審查，凈化出版市場，提升閱讀的適宜性十分必要。在提倡全民閱讀、建設(shè)書香社會的當下，《中國分級閱讀蘇州宣言》的發(fā)布是一個積極的信號，倡導(dǎo)“少兒分級閱讀”正當其時。

當然，倡導(dǎo)“少兒分級閱讀”不是簡單劃出“少兒不宜”等紅線，而是給兒童閱讀提供更有價值的參考，建立科學(xué)、合理、行之有效的少兒閱讀標準體系，從而營造一個全社會關(guān)心閱讀、倡導(dǎo)閱讀的良好文化生態(tài)環(huán)境。（原文來源：經(jīng)濟日報 作者：宛詩平）