據(jù)人民網(wǎng)、人民日報客戶端

　　新/華/時/評

　　“冰花男孩”折射一個大問題

“冰花男孩”是許多高寒貧困地區(qū)求學(xué)孩子的寫照，折射的是一個大問題。在轉(zhuǎn)山包小學(xué)，他并不是該校學(xué)生走路上學(xué)距離最遠的一個，距學(xué)校最遠的學(xué)生要早上五點半起床，步行3小時山路上學(xué)。而在地處烏蒙山集中連片特困地區(qū)的昭通市，113萬余名建檔立卡貧困人口中就有小學(xué)生13.87萬人、占在校生總數(shù)近47%。

大問題最怕積重難返，老問題最怕“見慣不怪”。我們期待，在脫貧攻堅中，不能止步于讓貧困孩子們“有學(xué)上”，還要“上好學(xué)”。孩子們是社會中最柔弱的群體，他們理應(yīng)得到更好的愛護。

在當前向貧困發(fā)起決戰(zhàn)的關(guān)鍵期，必須加大貧困孩子吃飽穿暖的保障工作，主動作為、及早謀劃。令人欣慰的是，當?shù)卣訌娎щy群眾的過冬保障工作，當?shù)厍嗷鶗⒔y(tǒng)一接受社會捐贈并啟動暖冬行動，一些機構(gòu)也發(fā)起定向捐贈活動。眾人一心，讓“冰花男孩”們先暖起來，是精準脫貧、全面小康的題中應(yīng)有之義。據(jù)新華社