據(jù)了解，這個(gè)課程不僅能讓學(xué)生學(xué)到游戲的相關(guān)理論知識(shí)，如游戲發(fā)展史、健康游戲心理等，同時(shí)也會(huì)邀請(qǐng)不少業(yè)內(nèi)行家參與課程與同學(xué)們做講解與互動(dòng)。北京大學(xué)的在校生王同學(xué)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)游戲走進(jìn)課堂對(duì)當(dāng)代大學(xué)生多一些了解游戲產(chǎn)業(yè)有益處，“比如王者榮耀這么一個(gè)火爆的游戲，之所以這么成功，背后的原因到底是什么，許多學(xué)生都想理解，所以能夠走進(jìn)課堂讓大家了解王者榮耀背后的運(yùn)營(yíng)、設(shè)計(jì)以及宣傳推廣等都是有益的，能夠幫助大家更加細(xì)致、正確的了解手游行業(yè)相關(guān)內(nèi)容，也會(huì)幫助大家糾正對(duì)手游以及娛樂(lè)行業(yè)的偏見。”

對(duì)于一些高校開設(shè)相關(guān)課程，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域頗有研究的朱巍持否定態(tài)度。他認(rèn)為，一定會(huì)有孩子以高校都開了這樣的課，未來(lái)就業(yè)方向等相關(guān)理由拒絕“放下游戲好好學(xué)習(xí)”的規(guī)勸，或者誤認(rèn)為玩游戲就是學(xué)習(xí)，更加變本加厲沉迷其中。有些模仿游戲競(jìng)技選手、有些沉迷游戲直播，荒廢學(xué)業(yè)，最后一事無(wú)成，成為社會(huì)棄子，“所以我們堅(jiān)決反對(duì)游戲產(chǎn)業(yè)進(jìn)高校。如果游戲這種二次元都講成本，必須要將這些家庭、孩子、青年一代的未來(lái)都考慮進(jìn)去，孰輕孰重，明眼人一目了然?！?/p>