從母子倆的話(huà)中，民警大概了解到，孩子父親一直在外務(wù)工，平時(shí)都是張女士在帶小文。小文是個(gè)“熊孩子”，張女士又是個(gè)急脾氣，所以才會(huì)有公交車(chē)上脫孩子衣服這一幕。

鑒于孩子母親還沒(méi)冷靜下來(lái)，民警就先把孩子留在派出所。派出所內(nèi)，民警先是安撫孩子，隨后對(duì)孩子進(jìn)行了教育。在孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并稍事休息后，民警才帶著孩子回家。

“你回來(lái)干什么，就待在外邊吧?！眲偳瞄_(kāi)門(mén)，張女士就爆發(fā)了，對(duì)著孩子一陣吵。民警見(jiàn)此情況，立即擋在了孩子前面，再三提醒她先冷靜。

等張女士冷靜下來(lái)之后，民警耐心對(duì)她進(jìn)行了教育，告知其教育子女要注意方式方法，并且告訴她教育撫養(yǎng)未成年子女的責(zé)任。冷靜下來(lái)的張女士，接受了民警的建議，將孩子帶回家中。孩子也表示，自己馬上將作業(yè)做了。

教育學(xué)家：

“要相信孩子的成長(zhǎng)能力，家長(zhǎng)的耐心就是愛(ài)”

重慶明亮心理咨詢(xún)所的邱駟表示，這種當(dāng)眾羞辱式的教育方式，最容易讓孩子產(chǎn)生心理問(wèn)題。

邱駟說(shuō)，心理學(xué)界有這樣一種說(shuō)法：每一個(gè)有心理障礙的孩子身后，都站著一位嚴(yán)厲的母親。邱駟稱(chēng)，這樣的說(shuō)法并不是毫無(wú)根據(jù)的。

“現(xiàn)在的家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的要求都非常高，基本上都是以社會(huì)職場(chǎng)精英的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求?？墒呛⒆拥某砷L(zhǎng)有他固有的規(guī)律，我們要尊重并順應(yīng)這個(gè)規(guī)律。”邱駟表示，家長(zhǎng)要多給孩子正面的肯定，這點(diǎn)至關(guān)重要。孩子是通過(guò)身邊人的反饋來(lái)知道“我是一個(gè)什么樣的人”，對(duì)他影響最大的反饋就來(lái)自于父母。

如果父母一直給與孩子的反饋是負(fù)面的，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是一個(gè)很差勁的人。而在學(xué)習(xí)方面，孩子會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，背后的原因可能和親子關(guān)系相關(guān)，也可能和孩子的觀念相關(guān)。這需要父母給與寬松的環(huán)境讓孩子調(diào)整好狀態(tài)，然后再去關(guān)注成績(jī)。

“一定要相信孩子的成長(zhǎng)能力，同時(shí)給與足夠的耐心。家長(zhǎng)的耐心就是愛(ài)。”邱駟稱(chēng)，如果以這種羞辱式的方式進(jìn)行教育，即使孩子當(dāng)時(shí)服軟了，留下的心理傷痕卻不可彌補(bǔ)。

最后，邱駟表示，千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子是自己的，想怎么教育就怎么教育，一個(gè)度把握不好，就會(huì)觸碰法律的底線(xiàn)。家長(zhǎng)也不要總?cè)ヂ裨购⒆釉鯓硬宦?tīng)話(huà)不懂事，更多時(shí)候要反思自己在教育孩子的過(guò)程中出現(xiàn)了什么問(wèn)題。本報(bào)記者景然

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