假期出行，人流密集，乘火車、坐飛機(jī)，處在相對(duì)密閉的公共交通工具上，很多人都有同感：最怕身邊有熊孩子，不勝其擾，很令人崩潰。

這不，最近就有因熊孩子吵鬧問題引發(fā)乘客間沖突，沖上了熱搜。據(jù)報(bào)道，5月2日，一女子高鐵上勸小孩別踢椅背遭仨家長打罵，當(dāng)事人稱，被熊孩子反復(fù)踢椅背，提醒后反遭對(duì)方家長辱罵，自己被對(duì)方扇巴掌，自己也還擊了。視頻中，小孩家長稱因?yàn)榫W(wǎng)友罵人所以才動(dòng)手，一位乘客大哥則指出，是小孩家長中的男性先罵人，才引起爭端。過程中，大哥怒斥帶小孩的家長“有小孩并不代表有理”“當(dāng)著孩子的面這么吵”，隨后，列車中響起掌聲……

應(yīng)當(dāng)說，這些年，因熊孩子在公共場(chǎng)合鬧騰引發(fā)的沖突并不少見，不算新聞。引人關(guān)注的是，這次沖突當(dāng)事人之外的旁觀者、第三方，挺身而出，說了公道話，引發(fā)同車廂乘客的共鳴，也道出了多數(shù)網(wǎng)友的心聲，受到廣泛點(diǎn)贊。

對(duì)這位熱心乘客的義舉，我們應(yīng)當(dāng)給予肯定。在公眾場(chǎng)合替陌生人、不相干的人“出頭”，很難得、不容易。多數(shù)人的選擇，恐怕是“事不關(guān)己、高高掛起”，“多一事不如少一事”或者“敢怒不敢言”?！按虮Р黄健毙枰渥愕挠職狻⑾喈?dāng)?shù)哪芰λ胶退囆g(shù)技巧。

但解決熊孩子引發(fā)的沖突問題，我們不能把希望寄托在第三方來調(diào)解、“打抱不平”，關(guān)鍵在沖突的當(dāng)事雙方如何對(duì)待、處理。

得承認(rèn)，愛動(dòng)是孩子的天性。每個(gè)人都是從貪玩、好動(dòng)的孩提階段長大，絕大多數(shù)人也將結(jié)婚生子、養(yǎng)育小孩。將心比心，對(duì)身邊的小孩和帶娃家長多一份理解和包容，善待他人，也是善待自己。

但從另一方面說，小孩子不懂事，家長卻不能因此不講理。許多糾紛之所以發(fā)生，起因在小孩，根子卻可能在家長：并不是因?yàn)槌丝驼嫘南敫『⒆佑?jì)較，更多的怒氣則來自家長處理問題的態(tài)度。

很多家長一味縱容、“護(hù)犢”，面對(duì)乘客對(duì)孩子吵鬧行為進(jìn)行質(zhì)疑時(shí)，非但不道歉，不認(rèn)真對(duì)孩子進(jìn)行管教、糾正，反而回懟提意見的旅客，甚至進(jìn)行辱罵。這也表明，每一個(gè)熊孩子背后，很可能有家長發(fā)揮不好的作用，家長的縱容才是孩子“遭人煩”的主要原因。

孩子是父母的投射，父母是孩子的鏡子。如何對(duì)待處理孩子所犯過錯(cuò)，最能檢驗(yàn)父母的素質(zhì)。孩子可以釋放天性，但要注意場(chǎng)合、把握尺度。孩子應(yīng)該得到更好照顧，孩子的小過錯(cuò)可以被寬容，但必須以不擾亂公共秩序、不損害他人權(quán)益為前提。寬容并不意味著放縱，對(duì)小孩可以不追究、不追責(zé)，但必須讓其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，明白是非，糾正偏差?！梆B(yǎng)不教，父子過”，教育引導(dǎo)絕不可缺位。

古語云“慣子如殺子”。對(duì)孩子的愛，絕不是無條件的付出、給予。有不少家長認(rèn)為，大人不能跟小孩子一般見識(shí)，應(yīng)該給孩子讓路，由著他們折騰，“小孩子再壞又能壞到哪去”，“教育的事等長大了再說”。這種觀念在認(rèn)識(shí)上是錯(cuò)誤的，在實(shí)踐中是有害的。對(duì)孩子來說，有些規(guī)矩當(dāng)立則立，才能明是非、知榮辱；有些苦該吃就吃，才能壯筋骨、長才干。否則溫室里長不出大樹，“第一?？圩酉靛e(cuò)了”，再糾正就難了。

（大眾日?qǐng)?bào)客戶端記者張依盟報(bào)道）