憤怒之下,男孩就對(duì)其動(dòng)了手,母親就摔掉了手機(jī),連弟弟在一旁嚇得大哭吶喊,直到民警趕到,這件事才得以平息。
家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,也是長(zhǎng)輩,應(yīng)當(dāng)給予尊重。如此倒行逆施的行為,這位母親的威嚴(yán)在孩子的面前,也變得蕩然無(wú)存。
相信大部分孩子碰到這種情況,都會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),他們知道沉迷游戲不對(duì),但就是控制不住,難道只能棍棒之下才能可行?
有網(wǎng)友表示:慣子如殺子,如果光說(shuō)勸就能改變,也不會(huì)發(fā)生這一幕,這不是說(shuō)說(shuō)就能還改的,正所謂不打不成器。
還有網(wǎng)友表示,建議國(guó)家出手關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)游戲,因?yàn)橛螒虿恢篮α硕嗌偃?,讓孩子游戲成癮。
不得不說(shuō),自從網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)世后,越來(lái)越多青少年沉迷其中,游戲中的廝殺打斗和暴力場(chǎng)面讓他們欲罷不能,游戲常常以“終結(jié)但死”為最后贏家。
如果將游戲的某些場(chǎng)景帶到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,很容易讓人產(chǎn)生使用暴力解決問(wèn)題的想法。
對(duì)此,網(wǎng)上也是爭(zhēng)執(zhí)不休。
有相當(dāng)一部分網(wǎng)友認(rèn)為,所謂游戲的誘惑力太大,只是把自己錯(cuò)誤教育當(dāng)擋箭牌,給自己找借口罷了。
其中不乏學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,也愛(ài)玩游戲,為什么他們就不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢?所以現(xiàn)在客觀的角度上講,家庭教育必然出了問(wèn)題。
每個(gè)年代,每個(gè)時(shí)期,都存在各式各樣的誘惑,學(xué)霸依然還是學(xué)霸,不求上進(jìn)的孩子,玩什么都不會(huì)努力學(xué)習(xí)。
并不是游戲才會(huì)導(dǎo)致這樣,但凡有的家長(zhǎng)一時(shí)沒(méi)滿(mǎn)足孩子的要求而動(dòng)手的比比皆是,所以問(wèn)題還是出在教育上。
近日,一段視頻引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注和憤慨。視頻中,一名10歲的男孩因?yàn)橄赐肼?,被爺爺咬傷、打罵、辱罵,孩子哭訴自己的委屈,而爺爺卻毫不在意。
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