西湖大學(xué)舉行2023級(jí)博士研究生開(kāi)學(xué)典禮，今年新生總共380人，年齡跨度從19到38歲！有學(xué)生表示：“一定要來(lái)西湖大學(xué)！”

潮新聞客戶端通訊員張弛記者林辰辰

8月20日，西湖大學(xué)新一屆380名博士新生迎來(lái)了開(kāi)學(xué)典禮。據(jù)了解，這是西湖大學(xué)創(chuàng)校以來(lái)，人數(shù)最為壯大的一批新生。

開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)施一公說(shuō)，作為未來(lái)科技變革的主導(dǎo)者之一，西湖大學(xué)的同學(xué)們需要思考，在大變革的時(shí)代究竟該何去何從——就像聯(lián)合國(guó)教科文組織關(guān)于“教育的未來(lái)”報(bào)告中所拋出的問(wèn)題，當(dāng)我們展望2050年，我們應(yīng)該繼續(xù)做什么？我們應(yīng)該拋棄什么？我們需要?jiǎng)?chuàng)新什么？他給出了自己的建議：

首先，樹(shù)立強(qiáng)烈的使命感。

人生于天地間，各有其責(zé)任。任何一個(gè)時(shí)代，在危難面前總有一些人愿意拋開(kāi)個(gè)人安危，躬身入局、挺膺負(fù)責(zé)。法國(guó)哲學(xué)家蒙田說(shuō)，“一個(gè)有使命感的生命，是人類最偉大的作品”。今天的你們，曾經(jīng)幸運(yùn)地成長(zhǎng)在相對(duì)和平繁榮的年代，但目前的世界面臨前所未有的挑戰(zhàn)，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真地思考一下，面對(duì)這樣一個(gè)多重危機(jī)交織的全球環(huán)境，面對(duì)阻礙人類進(jìn)步的重重壁壘，每一個(gè)人如何找到自己的坐標(biāo)？如何發(fā)揮自身應(yīng)有的作用？樹(shù)立強(qiáng)烈的使命感，才會(huì)有披荊斬棘、勇敢前行的勇氣。

第二，形成融通的全球觀。

中國(guó)改革開(kāi)放40余年恢宏的發(fā)展在世界上是空前的，這個(gè)成功的背后我想與中華民族獨(dú)有的特點(diǎn)和文化性格是分不開(kāi)的。中華民族在歷史上經(jīng)歷了不斷交匯、融合的過(guò)程，形成了極具包容性的民族文化，時(shí)至今日，“和而不同、周而不比”始終是中國(guó)與世界的相處之道。雖然當(dāng)前全球化的進(jìn)程受到很大的挫折，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是不可阻擋的趨勢(shì)。

在你們當(dāng)中，有46位同學(xué)直接來(lái)自于海外高校這本身就是全球化的一種體現(xiàn)。希望同學(xué)們能夠在多元文化相互切磋中主動(dòng)擁抱全球化思維，一方面要學(xué)會(huì)從中國(guó)看世界，善于學(xué)習(xí)人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果，客觀地看待和認(rèn)識(shí)自身與他國(guó)的先進(jìn)及不足，在“知己”與“知彼”的基礎(chǔ)上建立真正的自信；另一方面，還要懂得從世界看中國(guó)，通過(guò)了解世界他國(guó)與中國(guó)的不同，正確地認(rèn)識(shí)中國(guó)的特色，在國(guó)際比較中掌握對(duì)地區(qū)、全球和跨文化議題的分析能力，真正地成為地球家園未來(lái)的主人。

第三，塑造卓越的創(chuàng)造力。

創(chuàng)造力是塑造未來(lái)世界的決定性力量。今年恰是發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)70周年，這一近代生命科學(xué)史最偉大的發(fā)現(xiàn)在分子水平上清晰地解釋了生物遺傳物質(zhì)如何保存和傳遞信息。隨后的幾十年間，無(wú)數(shù)的新技術(shù)、新學(xué)科都在此基礎(chǔ)上誕生，普通人生活的方方面面都因此發(fā)生著深刻的改變。正是前人的持續(xù)創(chuàng)造，帶來(lái)了如今科學(xué)發(fā)展的一日千里，顛覆性技術(shù)的層出不窮。

你們站在前人的肩膀上，得以看到前方更遼闊的天地，而你們現(xiàn)在要做的，就是向更高、更深、更遠(yuǎn)處探索！這個(gè)任務(wù)毫無(wú)疑問(wèn)是艱巨的，西湖大學(xué)將全力幫助你們一起去完成。在這里，你們將在一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，去接觸最前沿的、跨學(xué)科的課程和研究項(xiàng)目，去體驗(yàn)在無(wú)盡的未知世界里自由探索的樂(lè)趣；我尤其想要告訴你們的是，學(xué)校非常重視以科學(xué)與人文、藝術(shù)的碰撞來(lái)激發(fā)想象力，無(wú)論是文學(xué)、歷史，還是芭蕾舞、音樂(lè)劇等等，在西湖校園里你們將會(huì)與這些人類最成功的杰作不期而遇，催生科學(xué)創(chuàng)造的靈感，去領(lǐng)略神奇的景觀。

最后，還要富有寬厚的同理心。

我們生活的這個(gè)世界由無(wú)數(shù)的個(gè)體構(gòu)成，每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)特的存在，都應(yīng)該被尊重。不同個(gè)體間的尊重與互助是全世界的共同價(jià)值，正所謂“理解別人遠(yuǎn)比審判別人更快樂(lè)”。但遺憾的是，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中依然時(shí)常會(huì)看到個(gè)體之間因根深蒂固的觀念而懷有成見(jiàn)，因輕妄和偏執(zhí)而預(yù)設(shè)立場(chǎng)，用二元對(duì)立的思維站在道德高處肆意批判，由此而引發(fā)了永不停歇的社會(huì)矛盾和沖突。這也是為什么我們要特別強(qiáng)調(diào)同理心的重要性。