家長(zhǎng)稱(chēng)校服夾層塞滿(mǎn)布條官方介入引發(fā)關(guān)注

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2023-10-09 10:48:05 搞事奇談

10月7日，吉林敦化市一位家長(zhǎng)曝光了校服質(zhì)量的問(wèn)題。稱(chēng)女兒一直喊穿的校服感覺(jué)不保暖很冷，家長(zhǎng)平時(shí)洗衣服也感覺(jué)校服的夾層里面有一坨一坨的物質(zhì)，所以決定把校服夾層打開(kāi)看看內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。結(jié)果大吃一驚，校服里面全是一條條的布條，看上去令人作嘔！

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，按理校服質(zhì)量是最有保障的，根據(jù)了解，校服的價(jià)格也比普通的服裝價(jià)格約貴。那么校服質(zhì)量不過(guò)關(guān)有哪些影響呢？

不舒適：劣質(zhì)的校服可能采用低質(zhì)量的材料制成，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生感到不舒適、瘙癢或不透氣。這可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響他們的專(zhuān)注程度。

不耐穿：劣質(zhì)的校服的耐用度較低，很容易出現(xiàn)磨損、開(kāi)線等問(wèn)題。這可能導(dǎo)致校服頻繁需要更換或修補(bǔ)，增加學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并影響學(xué)校形象。

影響學(xué)習(xí)氛圍：穿著整潔、合適的校服有助于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果校服質(zhì)量劣質(zhì)，可能導(dǎo)致學(xué)生外觀整潔度低、形象不佳，這可能會(huì)影響學(xué)校的整體形象和學(xué)校的教育氛圍。

安全隱患：如果校服的質(zhì)量不好，例如存在安全針、扣子不牢固等問(wèn)題，可能會(huì)對(duì)學(xué)生的安全構(gòu)成威脅。學(xué)生可能因?yàn)樾７?wèn)題受傷，這顯然是不應(yīng)該出現(xiàn)的情況。

校服質(zhì)量的不達(dá)標(biāo)又關(guān)系到哪些人的責(zé)任呢？

1.校服供應(yīng)商：如果學(xué)校選擇委托校服供應(yīng)商負(fù)責(zé)訂制和提供校服，那么供應(yīng)商就負(fù)有責(zé)任確保所提供的校服質(zhì)量符合相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。供應(yīng)商應(yīng)該選擇合適的材料、進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，并妥善處理可能存在的質(zhì)量問(wèn)題。

2.學(xué)校管理層：學(xué)校作為校服的使用者和管理者，負(fù)有責(zé)任選擇合適的校服供應(yīng)商，并對(duì)其提供的校服進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)。學(xué)校管理層需要積極監(jiān)督和檢查校服質(zhì)量，及時(shí)與供應(yīng)商溝通解決問(wèn)題，確保學(xué)生穿著的校服符合安全、舒適和耐穿的要求。

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