不要再爭了！教育部門回應(yīng)單韻母o發(fā)音！“o”讀“喔”不讀“窩”

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2023-10-17 11:09:18

初涉拼音之門的小學生們，常被教導著“a o e”的基礎(chǔ)發(fā)音規(guī)則。對于眾多家長來說，這無疑是他們童年記憶中的重要一課。但近期，隨著新一代學子的入學，家長們意外發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學校所教的“o”與他們曾經(jīng)學習的發(fā)音大相徑庭。曾記憶猶新的“窩”音，現(xiàn)在卻變?yōu)椤班浮币?，這究竟是怎么回事？

這一變化激起了眾多“80后”“90后”家長的好奇和疑惑。他們紛紛猜測是否曾經(jīng)接受的是“錯誤”的拼音教育，或者新一代的拼音教學已有所改革。不久前，一位家長直接在山東省教育廳的官方平臺上提出了此疑問。

對此，山東省教育廳內(nèi)設(shè)機構(gòu)——省語言文字工作委員會辦公室在9月28日作出正式回應(yīng)。他們表示，《漢語拼音方案》中的單韻母“o”的確可以參考“喔”的發(fā)音來學習。并詳細介紹了“o”的發(fā)音方法與位置。

山東師范大學的語言學專家邵燕梅教授對此也給出了她的看法。她指出，“o”在拼音方案中是單元音韻母，其發(fā)音并不應(yīng)隨舌頭位置和嘴唇形狀的變化而改變。她認為，部分家長對“o”的誤讀，可能來源于《漢語拼音方案》中用“喔”作為參考發(fā)音的例字，以及長期的教學誤區(qū)。

邵燕梅教授高度贊賞家長們對孩子教育的關(guān)心和疑問提出。她認為，任何疑問的提出都是對知識的追求和認知邊界的突破，家長、教師和學生都應(yīng)該勇于提出，共同探索真知。

而在首都北京，據(jù)教委數(shù)據(jù)顯示，大部分教師在教學過程中，都遵循“o”讀作“歐”的發(fā)音方法。這也說明，這一問題在國內(nèi)已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。教育部的相關(guān)工作人員表示，他們經(jīng)常接到此類的咨詢。

也有不少網(wǎng)友表示，小時候?qū)W的跟現(xiàn)在老師教的確實有區(qū)別：

“o”的正確發(fā)音還在學界中爭議不斷，而教育部門所推薦的讀音，則是基于當前的教學標準來設(shè)定。隨著時間的推移，這一爭議或?qū)⒄业揭粋€更加明確和合理的答案，為未來的拼音教學提供更加明確的方向。

(責任編輯：張佳鑫)

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