全國(guó)政協(xié)委員蔣勝男關(guān)注到,許多中小學(xué)教師每天要完成各種任務(wù)過(guò)多,包括各種活動(dòng)、檢查、APP下載、打卡、拍照、公開(kāi)課等,導(dǎo)致沒(méi)有足夠時(shí)間提升教學(xué)質(zhì)量,關(guān)心學(xué)生心理成長(zhǎng)變化。#周刊君帶你看兩會(huì)#
蔣勝男指出,中小學(xué)教師是教育工作的中堅(jiān)力量,他們所承受的行政壓力直接關(guān)系到教育減負(fù)政策的實(shí)施效果。如果教師的行政壓力無(wú)法得到緩解,教育減負(fù)政策將難以真正落地生根。這不僅會(huì)影響中小學(xué)教師的工作積極性和教學(xué)質(zhì)量,還會(huì)將壓力轉(zhuǎn)嫁到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)身上,對(duì)下一代的健康成長(zhǎng)造成潛在威脅。
因此,建議采取切實(shí)有效的措施減輕中小學(xué)教師的行政壓力,讓他們能夠?qū)W⒂诮虝?shū)育人的本職工作。同時(shí),堅(jiān)決反對(duì)任何形式的轉(zhuǎn)嫁壓力行為,確保教育部門(mén)的工作不受外界干擾和壓力的影響。