我們當然希望每一所學校,尤其是那些欠發(fā)達地區(qū)的學校都能得到最好的物質條件,以保障當?shù)匚闯赡耆斯较硎芙逃Y源。但在現(xiàn)階段,必然存在一些條件相對較差的學校,而且很多時候,越是不發(fā)達的地方,當?shù)匚闯赡耆嗽饺菀兹鄙俑改傅呐惆楹驼湛础T谶@種情況下,有關部門還應把學生的安危視為底線問題,在可供分配資源有限的情況下,優(yōu)先投入校園安全保障事務,避免讓萬常華這樣的人為所欲為。退一步講,如果財政與師資力量實在無法保障一所“村小”健康運作,撤并學校也可能是“更不壞的選擇”。
在受害者心態(tài)的問題上,我們當然不能苛責那些遭受性侵的女孩不夠勇敢。但家長和教育工作者都應思考,如何更好地在未成年人心中建立自我保護意識,鼓勵他們在遭受侵害或疑似侵害時,及時告知大人,并為其搭建足夠通暢的求助渠道,使他們能夠信賴老師和家長。在這起事件中,一名受害女孩母親秦芳(化名)的行動堪稱表率。去年5月19日,她在聽到女兒反映的情況后,立刻趕赴學校,還主動收集了其他受害女孩的證言,當天把萬常華送進了警方手中。這種態(tài)度值得所有家長學習。而在校園教育中,主管部門也不妨加入更多指導學生應對特殊情況的內容,使學生能夠及時自我保護。
性侵一旦發(fā)生,再多的事后追懲或賠償,都很難徹底撫平受害者的心靈創(chuàng)傷。從這個角度來看,努力總結經(jīng)驗教訓,織密事前預防、預警校園性侵的“防護網(wǎng)”,把學校尤其是不發(fā)達地區(qū)的學校變成更安全的場所,才是有關部門最重要的使命。