4月19日，基礎(chǔ)學(xué)科系列“101計(jì)劃”工作推進(jìn)會(huì)暨計(jì)算機(jī)“101計(jì)劃”成果交流活動(dòng)在北京舉行。此計(jì)劃由教育部發(fā)起，是針對(duì)本科教育教學(xué)改革的重要舉措。本文將為您解析“101計(jì)劃”的內(nèi)涵、改革目標(biāo)、進(jìn)展與經(jīng)驗(yàn)，以及其在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用。

“101計(jì)劃”源于對(duì)基礎(chǔ)研究在建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)和教育強(qiáng)國(guó)中關(guān)鍵地位的認(rèn)識(shí)。2023年4月，繼計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的初步探索后，教育部進(jìn)一步拓展實(shí)施范圍，涵蓋了數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等多個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域。

“101計(jì)劃”名稱靈感來(lái)源于計(jì)算機(jī)語(yǔ)言中的二進(jìn)制數(shù)“0、1”，寓意構(gòu)建一流教學(xué)要素，培養(yǎng)未來(lái)在基礎(chǔ)研究與應(yīng)用領(lǐng)域具有創(chuàng)新能力的人才。該計(jì)劃以課程、教材、教師、實(shí)踐項(xiàng)目等基礎(chǔ)教學(xué)元素為切入點(diǎn)，力圖引發(fā)全局性的教育教學(xué)模式變革。2021年12月，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域成為首個(gè)試點(diǎn)。

“101計(jì)劃”致力于以點(diǎn)帶面，從計(jì)算機(jī)領(lǐng)域逐步擴(kuò)展至基礎(chǔ)學(xué)科及新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科等關(guān)鍵領(lǐng)域，猶如“畫龍點(diǎn)睛”，旨在提升整體教學(xué)質(zhì)量。

作為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工程，“101計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)一批高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度兼具的一流核心課程，編寫反映國(guó)際前沿與中國(guó)特色的一流核心教材，組建一流教師團(tuán)隊(duì)，以及開展科教融合、產(chǎn)教融合的一流實(shí)踐項(xiàng)目。目前，已有超過(guò)80位國(guó)內(nèi)外頂尖專家和50名院士深度參與，通過(guò)樹立典范，以期帶動(dòng)更多基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)水平的整體提升。

核心課程建設(shè)是深化基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)改革的核心。根據(jù)教育部高等教育司負(fù)責(zé)人的介紹，每個(gè)領(lǐng)域?qū)⒅攸c(diǎn)打造10門左右的核心課程，構(gòu)建具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的課程體系，旨在提升基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域已率先完成“核心課程+知識(shí)圖譜”體系的搭建，包含12門核心課程和涵蓋110多個(gè)模塊、650多個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)圖譜。其他學(xué)科領(lǐng)域的核心課程體系建設(shè)工作也在有序進(jìn)行。