五年級(jí)小學(xué)生疑因外貌被霸凌多年和父母老、老師說(shuō)了沒(méi)用

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2024-04-25 13:21:39 美美知天下

校園霸凌事件持續(xù)頻發(fā)，對(duì)受害學(xué)生的生命安全構(gòu)成威脅，嚴(yán)重干擾其學(xué)習(xí)與生活。近期，一則網(wǎng)友爆料揭示了廣東某五年級(jí)男生因外貌遭同學(xué)嘲笑，被冠以“土撥鼠、二狗”等侮辱性綽號(hào)，長(zhǎng)期處于霸凌陰影之下。男孩坦言，即使在早晨不慎摔倒致腿部嚴(yán)重受傷，行走困難，欺凌者仍如常施暴。盡管他已向家長(zhǎng)和老師傾訴，但僅得到“讓對(duì)方改正”的敷衍回應(yīng)，實(shí)際并無(wú)改善，令男孩深感無(wú)助，只能默默承受。

五年級(jí)階段，正值學(xué)生全力備戰(zhàn)初中升學(xué)，為未來(lái)高考奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，卻因外貌遭人嘲諷，且長(zhǎng)期受霸凌之苦，身心俱損。尤為令人憤慨的是，盡管男孩已向家長(zhǎng)與教師求助，問(wèn)題仍未得到妥善解決，他只能在痛苦中忍耐。設(shè)想若家長(zhǎng)在得知孩子遭遇欺凌時(shí)，立即與校方交涉，堅(jiān)持問(wèn)題整改并密切關(guān)注孩子后續(xù)是否再遭侵害，或許能有效防止悲劇重演。

同樣，倘若教師與學(xué)校在發(fā)現(xiàn)霸凌現(xiàn)象時(shí)，能迅速采取行動(dòng)，嚴(yán)懲涉事學(xué)生，對(duì)受害者進(jìn)行安慰與心理疏導(dǎo)，持續(xù)關(guān)注事態(tài)發(fā)展，致力于徹底根除校園霸凌，或?qū)⒂辛Χ糁剖聭B(tài)惡化。

在此，我們呼吁家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子狀況，了解霸凌對(duì)其身心造成的實(shí)際影響，積極與學(xué)校及涉事學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)商解決方案，以保護(hù)孩子免受更多傷害。學(xué)校則應(yīng)秉持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，對(duì)霸凌行為零容忍，堅(jiān)決清除校園暴力，營(yíng)造安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

全社會(huì)必須高度重視校園霸凌問(wèn)題，無(wú)數(shù)孩子因其一生軌跡被改變，甚至付出生命的代價(jià)。學(xué)校務(wù)必做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，切實(shí)保障學(xué)生生命安全，防止悲劇重現(xiàn)。

(責(zé)任編輯：張佳鑫)

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