刷手機這種癖好可能是一種病
在面對滿載知識的文章或視頻時,你的選擇是什么?立即享受知識盛宴,還是將其收入收藏夾,留給未來的自己?無論選擇哪種方式,都有其獨特之處。成為“數(shù)字倉鼠”一族,意味著熱衷于在網(wǎng)絡(luò)空間囤積各類寶貴資源,精心分類,以待未來不時之需。然而,許多人發(fā)現(xiàn)自己精心收藏的內(nèi)容往往最終只是在虛擬世界里蒙塵。刷手機這種癖好可能是一種病。
為何我們鐘愛收藏卻很少回顧?這背后藏著心理學(xué)的秘密——蔡格尼克效應(yīng)。該效應(yīng)揭示了人們對未完成事項的記憶遠比已完成的更為深刻。當(dāng)我們點擊“收藏”,心理上便產(chǎn)生了一種任務(wù)已完成的錯覺,從而導(dǎo)致大腦逐漸遺忘這些“已完成”的收藏。加之,認知心理學(xué)中的目標(biāo)追求理論指出,大腦傾向于簡化目標(biāo)達成過程,收藏行為恰好提供了一條看似高效的“完成路徑”,實際上卻削弱了我們對學(xué)習(xí)目標(biāo)的實際追求。
我們或許錯誤地以為,收藏即等于掌握。但現(xiàn)實是,知識停留在收藏夾中,并不自動轉(zhuǎn)化為個人智慧。如何才能讓收藏夾煥發(fā)生機?關(guān)鍵在于有策略地管理:
1. 精選收藏:僅保留那些真正觸動你,且你愿意花時間深入了解的內(nèi)容。 2. 斷舍離:定期清理不再適用的收藏,保持收藏夾的精簡高效。 3. 制定實施計劃:為保留的資源設(shè)定具體學(xué)習(xí)時間表,借助提醒工具確保跟進。 4. 定期回顧:建立回顧機制,如每月檢查收藏夾,激活遺忘的知識點。
記住,收藏的價值在于實際應(yīng)用,而非僅僅積累?,F(xiàn)在,是時候讓你的收藏夾煥發(fā)新生,從“吃灰”走向活躍。刷手機這種癖好可能是一種病。
2024年高考已經(jīng)結(jié)束了,廣大考生們終于迎來了自上中學(xué)以來最快樂的一個暑假。
2024-06-20 11:27:13最近小肚子一直是減肥領(lǐng)域的焦點話題。近期,一位男星更是因它再次引發(fā)熱議
2024-04-23 21:45:55這種小肚子可能不是胖購買的手機等工具 通訊員供圖“三、二、一,上鏈接”,隨著主播吆喝聲落下,直播間的觀眾開始搶購,上線僅十幾秒的商品瞬間一搶而空,然后就是滿屏的點贊、好評和用戶回購
2024-04-18 08:50:50浙江首批新型網(wǎng)絡(luò)水軍案判了