近日,網(wǎng)絡(luò)流傳著一段展現(xiàn)大學(xué)生英勇行為的視頻,主角是河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院21級(jí)的學(xué)生劉昊。他已成功通過(guò)專升本考試,即將成為新鄉(xiāng)工程學(xué)院的一員,目前正等待畢業(yè)。五一假期,劉昊回到之前兼職的夜市工作。5月3日凌晨,夜市內(nèi)兩名顧客發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),其中一人突入后廚,瞬間手持切菜刀重返現(xiàn)場(chǎng)。劉昊見(jiàn)狀,立刻行動(dòng),利用身體力量?jī)?yōu)勢(shì)將持刀男子制服,并機(jī)智地奪下刀具,交給同事處理。擁有健身習(xí)慣的劉昊,憑借良好的身體素質(zhì)與冷靜的頭腦,有效控制了局面。事后,當(dāng)?shù)鼐皆谝故行麄靼踩R(shí)時(shí)得知此事,沁陽(yáng)警方對(duì)劉昊的英勇行為給予了贊揚(yáng),并啟動(dòng)了見(jiàn)義勇為的申報(bào)流程。劉昊在校期間成績(jī)斐然,多次獲得表彰。
另一則故事發(fā)生在Z273列車上,一名乘客突發(fā)疾病,情況危急。來(lái)自寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的張傳震,是針灸推拿專業(yè)02101班的學(xué)生,他毫不猶豫地響應(yīng)列車員的求助,運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)患者進(jìn)行了緊急救治。通過(guò)精準(zhǔn)的穴位按壓,張傳震有效緩解了乘客的不適,最終使其轉(zhuǎn)危為安。張傳震表示,他希望繼續(xù)傳承中醫(yī)藥文化,以所學(xué)服務(wù)社會(huì),展現(xiàn)醫(yī)者的仁心仁術(shù)。
這兩起事件中,劉昊與張傳震兩位大學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,以實(shí)際行動(dòng)詮釋了當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),傳遞了正能量。