宋老師對(duì)我有著超乎尋常的慷慨,不僅按研究生標(biāo)準(zhǔn)給予我暑期補(bǔ)助,更親自為我撰寫留學(xué)推薦信,這份用心讓我深感溫暖。在我面臨畢業(yè)選擇的迷茫時(shí)刻,他依舊是我堅(jiān)實(shí)的后盾,給予我前行的力量。
然而,幸福的時(shí)光似乎戛然而止。當(dāng)我再次見到師母,宋老師卻因家庭責(zé)任未能前來。師母雖顯疲憊,但言談間流露的幸福感仍讓人動(dòng)容。直到某天,宋老師來迎接她,也為我的新工作感到由衷高興,那溫馨的畫面如今成了永恒的記憶。
宋老師的離世,讓我在給師母的信息中反復(fù)斟酌,每字每句都顯得那么無(wú)力。網(wǎng)絡(luò)上的冷言冷語(yǔ),更是讓我心痛,這對(duì)宋老師及其家人的傷害難以估量。抑郁癥,這個(gè)鮮少被正視的疾病,宋老師已默默對(duì)抗多年,他的勇敢不應(yīng)被誤解為軟弱。
淚水模糊了視線,我只愿世人能對(duì)宋老師及其家人多一份理解與尊重,讓逝者安息,生者得安寧。學(xué)生回憶南林大自殺離世副教授。
5月13日,南京林業(yè)大學(xué)針對(duì)該校青年教師宋凱自殺事件做出回應(yīng),確認(rèn)其上月離世,并指出網(wǎng)絡(luò)流傳的自殺原因并不準(zhǔn)確
2024-05-13 22:51:05知情人稱南林大自殺教師曾患抑郁癥一位國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府的副教授,以其卓越的學(xué)術(shù)背景和年輕有為的形象,成為了眾人矚目的焦點(diǎn)
2024-05-14 19:25:51自殺副教授系北大碩士房貸沒還完