用中式夢核打開六一兒童節(jié) 重拾成年人的童真幻想

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2024-05-31 14:12:00 新浪

用中式夢核打開六一兒童節(jié)

隨著六一兒童節(jié)的臨近，一部名為《朱同在三年級丟失了超能力》的電影悄然上映，它以浪漫主義色彩重繪了童年的奇妙與純真，用夸張手法講述了一個三年級學(xué)生朱同在一日內(nèi)的奇幻經(jīng)歷。這部電影并非僅為兒童打造，它更像是獻(xiàn)給成年人的一場心靈回歸，讓觀者在朱同的遭遇中找尋自己童年的影子。

影片摒棄了緊張的情節(jié)推進(jìn)和傳統(tǒng)戲劇結(jié)構(gòu)，選擇以超現(xiàn)實(shí)的手法，通過朱同主觀視角展現(xiàn)一系列日常瑣事，這些事件雖缺乏邏輯連貫，卻因其超現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)形式而顯得格外引人入勝。其中，朱同那被具象化的“超能力”——實(shí)際上是孩子無限的想象力，成為了影片的最大亮點(diǎn)。用中式夢核打開六一兒童節(jié)。

電影深入探討了想象力隨年齡增長逐漸消逝的現(xiàn)象，指出成人世界的局限性在于難以掙脫既定思維模式。朱同的故事提醒我們，孩子們的想象盡管看似荒誕，實(shí)則源于對周圍世界的直觀感受和情感反饋；而成年人的想象，則更多基于理性，遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感。

影片中的例子生動展現(xiàn)了這一點(diǎn)：朱同因聽到“小偷”一詞，便想象出一個人面鳥頭的“小偷”幫助他解決了低分試卷的煩惱；面對老師的責(zé)備，他又幻想出“外星來客”介入，盡管最終這些想象并未解決問題，卻反映了孩子用獨(dú)特方式應(yīng)對現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的嘗試。

朱同與同伴張秋的故事進(jìn)一步揭示，孩子們的想象與他們的日常生活緊密相連，而成年人往往忽視這些微小卻重要的細(xì)節(jié)。電影以“漫漫長日”為初名，恰如其分地描繪了童年記憶中那悠長而瑣碎的時光，讓人感慨萬千。

每個人兒時或許都擁有過讓時間變慢、生活多彩的“超能力”，朱同作為班級里的“問題學(xué)生”，在一次次嘗試與失敗中，展示了即使被視為“差生”，也有著渴望被理解和認(rèn)可的閃光點(diǎn)。他那即時轉(zhuǎn)換情緒、快速適應(yīng)的能力，以及對世界充滿好奇和創(chuàng)造性的解讀，正是孩童獨(dú)有的魅力所在。

電影以朱同最終學(xué)會成人式的微笑作為收尾，象征著他以失去部分童真為代價，獲得了通向成人世界的門票。這一轉(zhuǎn)變讓人五味雜陳，也引發(fā)了對成長過程中純真喪失的思考。正如影片所傳達(dá)的，每個大人曾經(jīng)都是孩子，保持內(nèi)心的童真，即便在復(fù)雜的社會中，也能尋找到簡單的快樂。

六一將至，不妨讓我們暫時卸下成人的重?fù)?dān)，找回那份純真與夢想，給自己一個做回孩子的機(jī)會。《朱同在三年級丟失了超能力》不僅是一部電影，更是一次心靈的呼喚，提醒我們在生活的“減法運(yùn)算”中，珍惜并保持那份珍貴的童心。

用中式夢核打開六一兒童節(jié)。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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